医生回答
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问题分析：这类行为多发生在10个月左右的孩子身上，散见于3个月到16个之间。其原因既有孩子个人心理和生理能力发展的反映，也有环境强化的结果。
低龄的孩子多是生理能力的一种体现，最初在他们手能力分化的阶段，他们容易抓照顾者的头发、脸部皮肤。这时，他们并不会意识到被抓者对此是反感的，多是一些无意识的行为。
这个时候，大人可以把孩子的手移开，或者躲着点，不会达到让你反感的地步。一般也会伴生孩子用牙齿咬大人的现象。此阶段，孩子的“优势”能力表现为肢端能力逐渐增强，但由于语言和行走水平于此不同步，近体抓咬发生后大人才意识到这点，只不过是感觉到烦一些，并不会认为是孩子能力的发展而高兴。
意见建议：略大一些，也就是走的能力具备了，虽然走不好，但他们可以自主移动了。这个时候他们会经常发生一些“意外，就像你说的扔东西、打一下人就跑或者看你的反应。
其实，他们扔东西是因为在心理上的需求和自己的控制水平不同步，是心有余而力不足的典型阶段。由于孩子最初是和所有的物品对话的，带有泛灵论的色彩。
一旦操作不了，就惩罚它们一下。如果仅仅如此也可以，可怕的是他们几次后就发现，这个行为可以工具化，用来控制大人或者表达自己的不满情绪。
这是怎么产生的？就是大人每次大惊小怪或者是搞笑地对待类似的行为造成的，这就是环境强化的结果。大人如果想回避，或者想纠正，则要及时批评和制止，并告诉周围的人不要依此来逗孩子玩。
如果再大一些，则主观恶意色彩更浓，可能更多地是感觉欺负人是有趣而解恨的事情。如果他们语言发展的尚不足，那可以用语言提示孩子，及时终止。
如果孩子语言已经能够清楚表达了，发生类似的行为时，除口头教育外，必要的惩戒是需要的。无论哪种背景，都需要教养者统一认识和做法，不要让孩子感觉这是大人逗孩子玩的一种形式，这一点都不好玩。
扔东西和抓人，都是阶段性的，这个行为不会发展和延续下去。这个时候，也是大人教育孩子，让孩子学会行为和情绪管理的一种机会。
