我儿子今年十一岁了，有时他老傻笑，笑的能

指导意见：你好！根据你的描述的情况来看，你的这个情况是已经换上抑郁症，这个是否还能上学，主要是要看你的这个症结是在哪里，要是上学造成你的心理压力过大，那就不合适。

问题分析：你好,这种情况考虑可能是服用安眠药物的副作用,建议如果睡眠质量非常差的时候可以服用副作用比较小的佐匹克隆类安眠药物进行治疗.意见建议：同时要认知到失眠的治疗药物只是起一个辅助性的作用,最主要还是要把握好自己的情绪,做自己情绪的主人,同时定期做运动,减少失眠症状,舒缓压力。

病情分析： 您好，一般说来，这是属于心理问题，引起的原因可能与日常生活中的环境以及自身性格行为因素有关。要注意保持良好的心态，自我调节抑制。若是症状比较严重，无法通过自我调节得到缓解，建议您亲自去找心理医生咨询一下为宜。

对呀、我就是这样想的、我家大姑子也是这样、我就想了、你闺女都靠不住、儿媳就更别想了、有没生我有没有养我、孩子也没管过、凭什么让我管

病情分析： 人本身还有一个自然的现象是古怪的、可怕的、肮脏的念头上必然会出现的，在这里我们暂且把他称做杂念，而杂念也和情绪一样，它也有自己的的一套从发生到消失的过程。倘若你接受它存在，并知道它是毫无意义的"杂念"，不理会它，那么它将不会影响你，很快就消失了。反之，你去注意它，你去和它辩论等，那么你就会被它束缚。例如一个品学兼优的学生，上课的时候，他的头脑里突然出现了一个杂念—我要把老师杀了。这个念头使他非常的害怕，他觉得自己不应该出现这样的念头，他觉得自己太可怕了，所以就不停地自责和想为什么自己会出现这样的想法，从而对这一念头形成了强迫。这个学生之所以会出现这个念头，其原因其实很简单，就是因为这为老师平时对学习要求非常严格，以至于给学生造成了很大的心理压力。这个念头的出现其实就是这个学生的潜意识对压力的一种发泄。在这里，让学生本身明白其潜意识过程是不太现实的，但倘若这个学生事前就明白杂念是必然会出现的道理，那么他有可能就不会那么在意这个杂念了，从而避免强迫观念的形成意见建议：我建议你采用顺其自然，为所当为的方法。那么怎么样才是正确的"顺其自然"呢？其实也很简单，那就是在认识的"自然"的前提上，不去在意那些有"自然规律"的情绪或杂念。举一个形象的比喻，比如我们把平静的湖水比做是我们的思想，而把向湖水里投石所引起的涟漪比喻成影响我们情绪或杂念。那么你说我们要怎么样才能制止涟漪不断的产生呢？是继续向湖水投石头还是根本不用去管它能制止涟漪呢？答案当然是不再投石，根本不去管它。这根本就不用去管它就是"顺其自然"。 当然为了能让"顺其自然"对你的问题产生效果，就得结合"为所当为"。也就是说，你在"顺其自然"的同时，你得把自己的注意力放在客观的现实中，该工作就去做工作，该学习就去学习，该聊天就去聊天。做自己应该去做的事情。当然也许刚开始的时候，那些困惑你的观念、杂念仍旧让你感到痛苦，但只要你相信它们是迟早会自然地消失的，并努力地去做好现实生活中你该去做的事情。那么，那些杂念、情绪就会在你认真做事的过程中不知不觉地消失了

病情分析： 根据你的描述，首先建议你做心电图看看是否是心肌缺血可能。还要建议抽血检查心肌同功酶是否是心肌炎的可能。另外注意拍片看看肺部是否是有问题的 ，也可能是胸膜炎导致的 。

指导意见：你好,根据i的描述,你的情况可能是存在肾虚的可能性,建议你可以服用肾宝片或者桂附地黄丸进行治疗,清淡饮食,不吃辛辣刺激食物,注意休息。

心理指导：根据您的描述，您有恐惧症，特别害怕锋利的物体，您的内心有压力，建议您使用系统脱敏法，如果可以通过自己的意志来缓解症状，最好不要依赖于药物治疗。可以服用硝基安定等药物治疗。

问题分析：你好，抑郁症是一种慢性心理疾病，一般表现有少眠、情绪低落、兴趣缺乏、精力减退等症状，持续时间超过两周，可考虑诊断为抑郁症。意见建议：碳酸锂是一种情绪稳定剂，对临床治疗抑郁症，也有一定的疗效。建议带患者到正规的精神医院就医，由医生根据详细情况，选用合适的药物进行治疗。抑郁症一般通过药物治疗，配合心理调整，可以获得较好的治疗效果。

病情分析：您好，抑郁症是神经症的一种，是一种心境障碍！以情感低落、兴趣减退、思维迟缓、以及言语动作减少。引起抑郁症的因素包括：遗传因素、体质因素、精神因素等。建议要及时到专业医院进行确诊，找出具体病因，对症下药。意见建议：建议抑郁症患者要遵守生活秩序。与人约会要准时到达，饮食休闲要按部就班，从稳定规律的生活中领会自身的情趣。留意自己的外观。自己身体要保持清洁卫生，不得身穿邋遢的衣服，房间院落也要随时打扫干净。即使在抑郁状态下，也决不放弃自己的学习和工作。