我家宝宝从出生到现在一直喝奶粉，会缺钙吗

您好，根据你的诉说，宝宝是由着凉或是炎症引起的感染或是抵抗力或是免疫力造成的，初步诊断感冒，宝宝总爱感冒一般是由缺锌造成的，只要适当补充就可以了，宝宝要注意饮食和环境温度的变化，现在天气转凉尤其是晚上睡觉更要注意保暖，以免着凉诱发支气管炎或是加重感冒，治疗艾畅口服液就可以了。

这应该是宝宝着凉引起的，或者是有消化不好的原因。建议注意给宝宝多喂水，注意保暖，可以给宝宝吃上妈咪爱帮助消化。

您好很高兴为您解答，孩子上火了，多给孩子喝水吧，这个季节很容易缺水的，所以一定要多给孩子喝水，可以给孩子多吃点水果蔬菜的，炸成果汁也是可以的，平时要养成荤素搭配的饮食习惯希望我的回答可以帮助到您，祝宝宝健健康康！

可以给孩子喝点口味接近母乳的奶粉，孩子容易接受，之前孩子不喝奶粉朋友介绍在国际妈咪上买的荷兰牛栏，口味接近母乳，我儿子喝着还不错

带孩子去检查一下是不是身体问题，孩子过了三岁还这样就代表有问题的，如果不是身体原因就是心理原因了。这需要明确一下。不要给孩子过多的压力。

孩子拉肚子密集的话，要进行检查后才能确定，大多数是消化不良，或者腹部受凉引起的。所以平时要注意腹部的保暖，不要吃生冷刺激性的食物，要清淡饮食，吃容易消化的食物，比如稀粥，米汤等。

你好，这是高烧引起的高烧惊厥，发热多是由细菌或病毒感染引起的，治疗以抗生素为主，单纯的使用退烧药，是治标不治本。体温过高可以口服美林或萘普生等退热药治疗，防止发生高热惊厥。也可以进行物理降温。

小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受伤所致，这个区域有数条血管交会于此，且又是动脉，所以出血量很多。感冒的小孩，鼻过敏的小孩，有用手指抠挖鼻孔习惯的小孩，有血液疾病的小孩容易流鼻血。用拇指及中指同时紧压两侧鼻翼，使出血的部位受到压迫而停止流血，约五分钟后松手看看是否止血了，若继续流血，则再重复紧压鼻翼五至十分钟。

从你的描述上和图片上来看。考虑是一个过敏的表现。局部皮肤风疹的情况。指导建议：建议，要检查一下过敏原。同时要抗过敏治疗。并配合中医中药的调理治疗。

你好!第一ct是检查是医生的诊断的依据的一条；第二脑发育不良是个模糊概念宝贝有神经系统发育迟缓的表现但不少于三个月后的表现就叫脑发育不良可以积极治疗.富含这8种物质呢的食物都可算作是健脑食物.其中最突出的是这样一些食品：1.核桃.它富含不饱和脂肪酸这种物质能使脑的结构物质完善从而使人具有良好的脑力.所以人们都把它作为健脑食品的首选.2.动物内脏.动物内脏不但营养丰富其健脑作用也大大优于动物肉质本身.因为动物内脏比肉质含有更多的不饱和脂肪酸.3.红糖.红糖中所含的钙是糖类中最高的同时它还含有少量的B族维生素这些对大脑的发育很有利.还有一些食物如豆芽鱼虾类海藻类蜂蜜豆类.脑发育不良治疗要点（1）早期诊断早期治疗因为脑发育不良患儿的大脑在尚未成熟的阶段就受到不同程度的损害所以使中枢神经系统的某些功能产生了障碍.早期治疗可以促进损伤的大脑在不断成熟和分化的过程中功能得到有效的代偿.在患儿早期中枢神经系统发育尝未成熟随着年龄增长神经系统不断成熟分化产生新的功能并逐渐形成各种功能的专一化　（2）综合治疗持久以恒无论是哪一种功能障碍仅仅使用单一的治疗措施很难达到预期效果.对于脑发育不良患儿的运动功能障碍也一样既要选择适当的运动疗法进行反复训练又要配合其他措施如物理疗法针灸按摩推拿心理治疗等进行综合治疗.只有这样才能达到预定的目的.另外家长和康复人员进行训练时要循序渐进不可操之过急要持之以恒不可半途而废.（3）强调家长参与治疗脑发育不良的康复治疗需要一个长期的过程许多训练动作必须在一对一即一个治疗师训练一个患儿有些甚至要二对一的情况下才能完成.而且仅仅靠治疗师在康复机构内每天1~2小时的训练不可能解决患儿的全部问题.所以应该把训练贯穿于日常家庭生活中去以保证患儿在家庭中也能得到长期的系统的合理的训练.要达到这个目的必须强调家长参与治疗.家庭是孩子最熟悉的环境家长是孩子的第一位老师父母对患儿作训练最易消除其心理障碍使患儿积极配合取得良好的训练效果.因此家长必须掌握基本的训练方法和原则了解疾病治疗的长期性和艰巨性了解家庭康复的优点和意义.家长和治疗师的密切配合对脑发育不良患儿的康复治疗是极为重要的.（4）迎合患儿心理激发其主动性治疗师和家长在制订训练计划时要注意迎合患儿的心理对于患儿在训练过程中所做出的努力和取得的点滴进步都要及时给予适当的鼓励增强患儿的信心使这些进步得到强化.训练的项目安排要先易后难循序渐进不要让患儿在开始训练时就感到胆怯和畏惧从而失去继续努力的信心.还应注意避免训练的单调和枯燥要寓训练于游戏和娱乐之中.（5）制定康复训练计划要因人而异由于每个脑发育不良患儿的运动障碍和潜在能力不同治疗师和家长在制定训练计划时要做到因人而异不可千篇一律.当患儿不能很好地按计划完成训练项目时应及时检查原因重新制订适合患儿的训练计划.注意所有的训练项目必须紧紧围绕发展患儿的实用功能为他以后参与社会生活打好基础。