学习困难多见于学龄儿童,该年龄段的孩子大脑发育尚不稳定,专注力差,专注时间短,好奇心强,所以一般坐不住。而好动和注意力易分散则是这一年龄段儿童心理发育的特点。
正是这些特点使得孩子遇到难题容易放弃、退缩。适应慢、情绪偏消极的孩子,刚入学不能很快接受新环境、新知识,跟不上教学进度,往往出现所谓的“入门慢”或“适应困难。
如果家长和老师没有给予孩子足够的鼓励,也没有适当延长孩子适应新环境的时间,甚至采用批评指责的方式,就容易使孩子的自信心受挫、情绪低落,久而久之,形成恶性循环,孩子越来越跟不上学习进度,以致厌学。
其实,适应慢的孩子虽然刚开始掌握新知识较慢,但并不意味着不能掌握新知识或学习不好,家长要耐心地给予他们逐渐适应的时间,采取轻松、有趣的教学方式,让孩子在愉快的情绪状态中学习。