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医生回答
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1、无语言型，通常会被误认为听力有问题或是失语症。2、立即仿说，分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。
前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。3、延宕仿说，在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
4、说话不带感情，只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。5、无法掌握音调、音量，说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
6、字义无法变化，如学校和校正，不能分辨其读音。7、代名词反转“你“我“他”等代名词有混淆的现象。8、不清楚肯定与否定的概念。
儿童患有孤独症的话会常使用“不，而较少使用甚至不会使用“是”或“好。9、文法结构不成熟，会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
10、很少发问，除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
