速看 4个月的宝宝：智力和运动发育指数正常值
你好,下面是婴儿智能发育规律1.语言认知0个月感知语言.刚出生的新生儿就能注视人脸和色彩鲜艳的物体和图画,1月时听到成人说话声表现愉快或张嘴,学成人说话的样子.2个月区分音素,在逗引时能发声.视觉集中更频繁,喜欢看活动着的物体和人脸,视觉距离加大.能安静听轻快柔和的音乐.3个月发元音啊,哦或呜.跟踪鲜明物体转动1800,集中看距离较远的带有声音,色彩鲜艳和活动的物体,能转移视线.3个月竖抱时听到说话声或玩具声能转头向声源.2.生活交往情绪1个月的宝宝会用哭声表示生理需要,如饥饿,尿湿或疼痛,不适等.2个月的宝宝常常因缺乏爱抚(身体亲切接触)和交往而啼哭.看到妈妈或照看人,或听到他们的声音,有高兴的表现,并停止哭闹,等待照料.婴儿清醒时,轻轻抚摸他的脸,腹部或由人声,玩具声,音乐声引起微笑.3个月的宝宝明显的看见人脸会笑,称社会性微笑,甚至笑出声.如果及时训练,可养成排便反射,即“识把.3.运动操作1个月手经常握拳,偶尔放进口内吸吮.俯卧位时,有短暂抬头动作,将婴儿靠肩抱时,他会竖头数秒.醒时,身体和手脚经常在活动.2个月经常细看自己的手或送入口中吸吮,双手握拳,无意识抓握住玩具并放进口内.俯卧位时抬头450角,竖抱时头竖立片刻.3个月双手握拳有时松开,可握较大的球状物,手无意识拍打物体,双手握在一起并放在眼前看.俯卧位抬头900角,有的婴儿会以肘支撑抬起头和胸部,竖抱时头竖立较长时间.有的能自如地转头.四.早期教育1.在穿衣服,洗澡,喂奶,玩耍,散步时用简单,生动的短语与孩子说话和唱歌并喊孩子的名字.2.给孩子提供不同形状,大小和构造的彩色物品,在此年龄最爱看人脸.3.经常播放优美的音乐.4.父母还要注意婴儿情绪变化,学会辨别宝宝不同的哭声,正确满足他的要求.这时的宝宝最喜欢妈妈的声音和笑脸.5.母亲要经常抱抱或抚摸婴儿,使他保持愉快情绪.6.此阶段特别要注意培养宝宝的生活规律,养成按时吃,喝,睡眠的习惯,训练醒来时把大小便,逐渐建立排尿,排便的条件反射.7.运动是头尾方向发展的,即抬头,翻身,坐,站立和走,因此,头3个月婴儿的运动发育主要在头颈部,家长应注意为孩子提供训练颈背部肌肉的机会.促进宝宝颈部肌力发展.有的家长总是让宝宝躺着或平抱,这对运动发育是不利的.8.正确的做法是喂奶竖抱拍背时让婴儿竖头片刻,每日3～4次.婴儿背部贴着妈妈胸部抱,时间可稍长,婴儿竖头累时,头可靠在妈妈怀内.9.俯卧抬头当婴儿俯卧位时用声音和玩具逗引婴儿抬头.10.仰卧拉起拉住婴儿的双手和手臂,边做边说“坐起来”,然后慢慢恢复到仰卧位,练习颈部伸屈肌的力量.11.逐渐松开双拳向主动抓握过度.家长应创造条件,为宝宝手的活动提供机会,要给宝宝穿宽松的衣服,不要捆绑孩子,更不要给宝宝戴手套或穿过手长袖衣服,否则会剥夺宝宝手的感知机会,不利于大脑发育.吃手也是锻炼孩子准确将手送入口中的动作,6个月前不必过分禁止.手指甲从出生后就应经常剪,以免抓破脸；即使偶尔抓伤,也是表浅伤,不会留疤.五.异常信号1.对很大声音没有反应,2～3个月不注视人脸,不注视自己的手；2.个月面对面逗引不会笑；3.3个月俯卧位不能抬头450以上；4.3个月不会咿呀发声；5.3个月仰卧位头眼不能水平追视移动玩具转动1800指导意见你好,下面是婴儿智能发育规律1.语言认知0个月感知语言.刚出生的新生儿就能注视人脸和色彩鲜艳的物体和图画,1月时听到成人说话声表现愉快或张嘴,学成人说话的样子.2个月区分音素,在逗引时能发声.视觉集中更频繁,喜欢看活动着的物体和人脸,视觉距离加大.能安静听轻快柔和的音乐.3个月发元音啊,哦或呜.跟踪鲜明物体转动1800,集中看距离较远的带有声音,色彩鲜艳和活动的物体,能转移视线.3个月竖抱时听到说话声或玩具声能转头向声源.2.生活交往情绪1个月的宝宝会用哭声表示生理需要,如饥饿,尿湿或疼痛,不适等.2个月的宝宝常常因缺乏爱抚(身体亲切接触)和交往而啼哭.看到妈妈或照看人,或听到他们的声音,有高兴的表现,并停止哭闹,等待照料.婴儿清醒时,轻轻抚摸他的脸,腹部或由人声,玩具声,音乐声引起微笑.3个月的宝宝明显的看见人脸会笑,称社会性微笑,甚至笑出声.如果及时训练,可养成排便反射,即“识把.3.运动操作1个月手经常握拳,偶尔放进口内吸吮.俯卧位时,有短暂抬头动作,将婴儿靠肩抱时,他会竖头数秒.醒时,身体和手脚经常在活动.2个月经常细看自己的手或送入口中吸吮,双手握拳,无意识抓握住玩具并放进口内.俯卧位时抬头450角,竖抱时头竖立片刻.3个月双手握拳有时松开,可握较大的球状物,手无意识拍打物体,双手握在一起并放在眼前看.俯卧位抬头900角,有的婴儿会以肘支撑抬起头和胸部,竖抱时头竖立较长时间.有的能自如地转头.四.早期教育1.在穿衣服,洗澡,喂奶,玩耍,散步时用简单,生动的短语与孩子说话和唱歌并喊孩子的名字.2.给孩子提供不同形状,大小和构造的彩色物品,在此年龄最爱看人脸.3.经常播放优美的音乐.4.父母还要注意婴儿情绪变化,学会辨别宝宝不同的哭声,正确满足他的要求.这时的宝宝最喜欢妈妈的声音和笑脸.5.母亲要经常抱抱或抚摸婴儿,使他保持愉快情绪.6.此阶段特别要注意培养宝宝的生活规律,养成按时吃,喝,睡眠的习惯,训练醒来时把大小便,逐渐建立排尿,排便的条件反射.7.运动是头尾方向发展的,即抬头,翻身,坐,站立和走,因此,头3个月婴儿的运动发育主要在头颈部,家长应注意为孩子提供训练颈背部肌肉的机会.促进宝宝颈部肌力发展.有的家长总是让宝宝躺着或平抱,这对运动发育是不利的.8.正确的做法是喂奶竖抱拍背时让婴儿竖头片刻,每日3～4次.婴儿背部贴着妈妈胸部抱,时间可稍长,婴儿竖头累时,头可靠在妈妈怀内.9.俯卧抬头当婴儿俯卧位时用声音和玩具逗引婴儿抬头.10.仰卧拉起拉住婴儿的双手和手臂,边做边说“坐起来”,然后慢慢恢复到仰卧位,练习颈部伸屈肌的力量.11.逐渐松开双拳向主动抓握过度.家长应创造条件,为宝宝手的活动提供机会,要给宝宝穿宽松的衣服,不要捆绑孩子,更不要给宝宝戴手套或穿过手长袖衣服,否则会剥夺宝宝手的感知机会,不利于大脑发育.吃手也是锻炼孩子准确将手送入口中的动作,6个月前不必过分禁止.手指甲从出生后就应经常剪,以免抓破脸；即使偶尔抓伤,也是表浅伤,不会留疤.五.异常信号1.对很大声音没有反应,2～3个月不注视人脸,不注视自己的手；2.个月面对面逗引不会笑；3.3个月俯卧位不能抬头450以上；4.3个月不会咿呀发声；5.3个月仰卧位头眼不能水平追视移动玩具转动1800指导意见4～6个月运动发育规律和早期教育方法一.认知语言1.4个月视力和成人相似,能注视远距离的物体,如天上的飞鸟,月亮等.其颜色视觉能力如同成人.2.4个月婴儿逐渐分辨不同人的声音,听见了妈妈的声音,就有快乐的表现,有应答反应.3.6个月能区别简单音调和声音,听见自己的名字会回头.发音增多,开始发辅音如p,b,m等,有时发mama,papa音,常被成人误认为在叫爸爸,妈妈,实际上是无意识的发音.二.生活交往情感喜欢与人逗乐,从4个月开始,宝宝会笑出声.当亲人离开,拿不到想要的东西时,出现有意识的哭泣.5～6个月开始“认生”,看见陌生人会特别注视,对妈妈开始产生依恋,喜欢往妈妈身上靠和依偎在妈妈怀里.5～6个月时开始对镜中的自己笑三.运动操作1.从4个月开始翻身,当你用带响声的玩具逗引时,婴儿能从仰卧位翻到俯卧位.2.抓住仰卧位婴儿双手拉成坐位时,他会主动用力配合.5个月婴儿能背靠着坐片刻,独坐时身体前倾,双手在前面支撑.6个月时能独坐片刻.3.4个月的宝宝看见物体会伸手抓,但是常抓不准,逐渐能准确抓住看见的物体.5个月时会用一手抓物体,以后发展为两手抓物,6个月开始会把玩具互相倒手.4.5～6个月婴儿扶站时双腿会跳跃.俯卧位时,腹部着地在床上打转.四.早期教育1.创造丰富的语言环境,在日常生活中,随时告知宝宝不同颜色的衣着和玩具；在婴儿视线外,呼叫婴儿的名字,使他转头寻找；还要多抱婴儿到户外,指着飞着的鸟和活动的狗让宝宝认识.2.每天给孩子阅读图画书.3.对其偶尔发出的声音进行重复肯定.如发mama音时,抱抱和亲亲孩子表示鼓励.不厌其烦地重复词语和实物,使婴儿理解词语的意义.如一说灯时,婴儿会马上去找灯,这就是建立了语言信号反应.4.给孩子创造一个新奇而安全的环境,可以开始自由的探索.5.持续不断的给予孩子温暖的,身体上的接触拥抱,皮肤和身体接触来建立孩子的安全感和舒适感；6.关注孩子的情绪周期,在他高兴和烦躁时都要有反应.7.大人在和婴儿玩耍时要有意识对他做出不同的面部表情,如笑,怒和淡漠等,训练婴儿分辨这些面部表情,使他逐渐学会不同表情的不同反应,学会正确表露自己的感受.8.扩大生活交往范围,家长要创造条件培养宝宝爱交往的性格.10.多为孩子创造运动条件,如协助翻身,学坐和扶着跳跃等.11.练习手的精细动作,提供抓握,拿取,触摸的机会,如多让宝宝摆弄玩具,教他摇或拍打小玩具,用手拍打使玩具出声；有意识的连续向一只手递玩具或食物,训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手.12.和孩子一起从事节律性运动如随着音乐一起跳舞.五.异常信号身体僵硬,肌肉发紧,双腿站立呈剪刀样；身体柔软,像一个布娃娃；坐位时,头后仰；4个月,不会转头向声源；5个月,不会翻身；6个月,不会大笑；6个月,不会主动拿物体；对照顾他的人,漠不关心；难以将物品送进口中.七.1～6个月玩具选择的原则颜色鲜艳纯正形态大小适合小手抓握摆弄；可带有悦耳的响声；质地光滑,没有坚硬的锋利的棱角,无毒性,易于清洗；不宜太小,以免吞食.八.1～6个月玩具选择的类型1.必备玩具如哗铃棒,吹塑彩环或彩球(直径约15厘米),塑料小动物,带铃的环,橡皮玩具(长约6厘米,宽约4厘米左右),软塑料捏响玩具,不会破的小镜子等；2.参考玩具八音盒,音乐旋转玩具,音乐不倒嗡,音乐拉响玩具,发条起动的小动物和吊拿玩具等；3.家中可充当玩具的东西如清洗后的塑料小药瓶,硬纸小盒,光滑的小塑料汤匙,花手绢,红布条,纸花等等任何小儿感兴趣的物品.九.1～6个月玩具玩教方法将玩具2～3种挂在床栏上方,用手摆动,引起宝宝的注意观看.摇动哗铃棒,让宝宝用眼睛去寻找铃声.将玩具在宝宝面前逗引,使他手舞足蹈,想去够取,如不会拿,可放进他的手内,帮助他摇动.可允许宝宝将玩具放进嘴巴,用嘴去探索.1～6个月书刊图画黑白或彩色脸谱34幅,大小与人脸相仿.各种动物画,婴幼儿画报等.这类图画和画报上的画,其颜色要鲜艳,一幅图上只有一个主题画,要大些能让婴儿看得清楚.可贴在墙壁上,竖抱婴儿去看或拿在手中给他看,距离婴儿眼睛约20厘米至30厘米处,每次看的时间短暂,如果婴儿已经不感觉兴趣,立即转移目标。
