留守儿童由于亲情缺失,在日常生活中享受不到父母的关怀,遇到困难不能从父母那里找到感情支撑,容易出现性格缺陷和心理危机。
心理降方面存在阴影,很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流。为此,学校建立留守儿童心理发展档案,及时发现和诊治出现的心理降问题;
成立心理咨询室,每周中午安排心理辅导老师就坐等待学生来访,为留守儿童提供倾诉的渠道;开设针对青少年身心发展规律的心理课程,聘请心理专家进行有关方面的讲座,共同对留守儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导;
开设悄悄话信箱,建起心灵驿站,帮助留守孩解决无人倾诉、无处倾诉的问题,解开心灵的疙瘩。同样作为父母,更要多和孩子沟通,每天关注孩子的动态,打打电话、多抽出时间回来陪陪孩子,以便及早发现问题解决问题。