脑干出血康复后还能上班吗？

这个回复的可能性比较大的。但是可能会留下一点后遗症。你现在需要的是控制好血压，树立回复工作生活的信心的，进行康复锻炼。锻炼很重要。

你好，考虑你的情况属于脑出血所致的你好，建议你进一步检查，积极地应用抗生素，激素药物治疗。

病情分析：
脑干出血可以恢复，脑干属于人体大脑内非常重要的地方，少量出血就有可能导致呼吸停止等严重后果，不过出血量不大的时候，如果及时治疗，合理应用甘露醇等药物控制颅内压，还是有恢复的可能的

你好! 脑干出血是很严重的脑血管疾病,但你父亲的情况是比较好的,只要坚持治疗,病情稳定后综合康复,有可能恢复得可以.现在必须听从医生安排,因为现在处在最危险期. 脑溢血（脑出血）的预防治疗与康复 脑溢血（脑出血）（外伤性脑出血除外）大多由高血压,脑动脉硬化,脑血管畸形,脑血管瘤,脑肿瘤和情绪激动引发.发病急,病情重,死亡率高,致残率更高；所以必须早防早治早康复,提高治愈率,降低致残率,减少复发率,提高患者生活质量.预防: 控制血压血脂与血糖,经常检测；积极治疗原发病（如心脏病,糖尿病等）对血管畸形,血管瘤及脑肿瘤尽早手术,消除危害因素；减肥降脂溶栓,延缓动脉硬化；心态平和,生活规律,低盐低脂清谈饮食,少烟酒,多喝水,适当运动,注意休息,防止过度疲劳,切忌情绪激动.治疗: 急性期治疗:必须及时送医院救治,止血,吸氧,降压,降颅压,防止脑疝与水肿,根据出血部位出血量选择手术引流,控制感染,鼻饲等.病情稳定后需查明出血原因,针对病因妥善治疗,消除病因,有利防止复发.缓解期治疗:血已止,病情稳定,继续上述治疗,精心护理,帮助病人翻身按摩,防止褥疮发生,适当应用活血化瘀,降脂溶栓的药物,促进脑血吸收,清除血肿与血栓,改善脑血循环,修复损伤脑组织,减少脑损伤,降低后遗症.康复: 病人出院后需继续康复治疗:一能减少后遗症,提高生活质量；二能预防复发,消除后患. 出院后痊愈的患者按上述预防处理,口服阿司匹林二级预防.但绝大多数患者都留下不同程度的后遗症,必须及时综合康复,争取恢复到最佳状态；千万不可让其自然和锻炼恢复,耽误最佳康复时机,时间一长,损伤部位变性坏死,那就回天无力. 第一要控制血压血脂与血糖；每晚口服阿司匹林100—150mg二级预防；口服修复神经血管药物食物；同时治疗原发病； 结合中药活血化瘀,降脂溶栓,疏通血管,清除血肿与血栓,净化血液,延缓动脉硬化,改善脑血循环,修复损伤脑组织,改善症状,减少后遗症《脑血通口服液》（中医处方药）纯中草药组成；活血化瘀,舒经活络,溶栓醒脑,降血压,降血脂,降低血液粘度,缓解动脉硬化,恢复动脉弹性,改善血液循环,清除血液中的杂质,有效预防脑溢血,脑血栓,脑梗发生；解除高血压伴眩晕,舌重,手足麻木,行走不稳等中风先兆症状；对中风后遗症,言语不清,口眼歪斜,口角流涎,手足麻木,半身不遂,偏瘫有很好的治疗康复作用；特别对脑血栓偏瘫（脑梗）效果突出,填补了溶栓时间窗后的溶栓,康复临床治疗空白,大大提高疗效,减少致残,提高患者生活质量. 针灸:根据病因与后遗症状,合理配穴,促进功能恢复. 按摩:帮助患者翻身,上肢做伸展运动,下肢做倔曲运动,同时按摩瘫肢肌肉与关节,预防僵硬与萎缩；控制感染,防止褥疮发生. 药浴:通过表皮吸收,改善局部血液循环,加快康复. 训练:加强认知,记忆,语言,吞咽,运动功能训练:帮助功能恢复. 坚定康复信心,控制情绪波动:告知患者,只要坚持康复治疗,一定会好起来,使之心态平和,有利恢复. 养成良好的生活习惯:生活规律,起居有常,定时服药,低盐低脂清谈饮食,不抽烟,不喝酒,适当运动与工作,注意休息与睡眠. 定期检查,做到无病先防,有病早治.有效预防复发. 总之,高血压,脑血管病要早发现,早预防,早治疗,早康复,尽最大努力使患者恢复至最佳状态.不要认为高血压脑血管病后遗症无药可医,任其自然恢复,这是医学界最大的失误与悲哀,只要及时综合康复治疗,大部分病人都有可能基本痊愈或生活自理.给社会减少负担,给家庭带回欢乐与笑容。

头晕可能是感冒，颈椎病，贫血，美尼尔氏综合征，心律失常,休息的时间和质量不好,都是可能导致的，需要找到原因，针对性的治疗才行。另外注意腔隙性脑梗塞，高血压,都有可能的啊.检查清楚再说。

嘴歪，主要是考虑脑部疾病 引起，或面神经瘫痪导致的症状。像你的情况，需要注意监测血压，如果发生呕吐，头疼等症状，需要马上就医，排除脑部疾病发生的可能，现在也可以单纯面神经瘫痪，可以通过服用中药，药物或针灸结合起来治疗。

病情分析：
这种情况一般与从小说话习惯有关,特别是性格急及内向过于紧张或者喜欢学一些毛病说话时
指导意见：
这种情况最主要是让他从心理上进行调整,同时多给他鼓励,也可以考虑让他参加一些辩论类比赛,也可以让他对着镜子锻炼

如何教会幼儿说话一般女孩说话早一点.孩子说话的早晚与遗传因素和环境因素都有关系，应给孩子提供良好的语言环境，同时调动孩子说话的积极性，学习语言应与实物和游戏结合起来，使孩子觉得语言是有用的.如何教会孩子数数呢？如果孩子还不会数数，先不要着急，这是孩子对数数还没感兴趣.大人可先在孩子面前经常地搞一点数数游戏，但不要急于叫孩子学，待孩子想学的时候教他一点点，这样地，反复地，经常地引导，孩子就会产生要学数数的要求啦.就会自觉不自觉地会数数了.你们试试看.我的小孩说话早，8个月开金口喊妈妈，现在1岁7个月了，什么都会说了，还会背唐诗、儿歌、歌谣、数数、汉语拼音、英语单词，等等，是个话涝，我现在在培养她语言要简练.买各种各样的书，讲给孩子听；买各种各样的动画片，英语的也可以，孩子都能看懂；唱歌、背诗给孩子听；给孩子讲身边的各种东西，各种事情，各种自然现象；买各种各样的玩具，和孩子一起玩，语言在交流中产生，在交流中掌握.教孩子各种场合的问候语，教孩子怎样表达喜怒哀乐.注意结合场景，注意孩子的兴趣，感兴趣的东西先教，不喜欢的先过过再说.孩子喜欢模仿象声词，放爆竹的声音、下雨的声音、敲门的声音、汽车的声音，等等.发现什么教什么，孩子注意什么教什么.多数孩子会在1岁前开始发一些音来表示某种意思，但是，完全正常的婴儿却要过几个月才能这样.这似乎主要是一个气质或性格的问题.与人友善、性格开朗的婴儿自然很早就想说话，而那些文静、爱观察的婴儿似乎想先花较长时间严肃地观察周围的世界，然后才想到表达点什么.婴儿周围的环境和育儿方式也起着很重要的作用.如果家长精神压力较大，跟孩子在一起时总是寡言少语，于是，孩子也会保持沉默不语.如果家长走向另一个极端，对婴儿过于严厉，不断对他说话并发号施令，那么，孩子一遇到有人在身边就会感到极不舒服，反应会迟钝.在这个年龄，他不会反驳，也不会外出一逃了之.无论大人孩子，只要同随和、和蔼的朋友在一起，话就会多起来.这里，婴儿与大人的唯一区别是，他若要先学会词语，就必须具有更多的说话欲望.有人认为，某些孩子不会说话，是因为整个家庭成员对他们照料得过于周到，在他们还没有时间意识到自己需要什么的时候，大人就拿了过来.这种育儿的方法会减缓孩子学习新词语的速度，不过，我认为这不会使他们沉默寡言，除非家长对他们侍侯过多，而且压抑了他们开朗的性格.偶尔有人会怀疑，婴儿对词语学得较慢，是因为家长说的话太长，孩子根本没有机会抓住单个的词语来跟着学.这种情况不常有，因为多数人刚开始对孩子说话会本能地使用单个词语，或者着重强调一句话中重要的词语.说话迟就味着大脑发育迟钝吗？这是家长脑子里容易出现的第一个可怕的问题.有些大脑迟钝的儿童说话的确很晚，但是，这种大脑迟钝的儿童中多数在一定的年龄就能使用语句了.自然，有些智力极为迟钝、到了2岁还不能坐立的儿童的确说话也晚.但是，事实上，绝大多数说话晚的孩子，甚至那些到了3岁才开始说话的孩子，智力都很正常，有些孩子异常聪明伶俐.如果你的孩子说话晚，我想你大概知道该怎么办.不要为这一现象深感焦虑，不要茫然断定孩子是个笨蛋.向他展示你的爱，使他感到轻松自在，不要过多地对他发号施令.如果有可能，给他安排机会同其他孩子在一起，在那里他能够使一切都很顺利.用和蔼的方式、简单的话语对他说话，鼓励他在需要某种东西时就说出它的名称，但要尽力避免气冲冲地逼他说话的现象.所有的孩子在开始时都会将大部分词语的音发错，然后逐渐改进这些发音.有些孩子会在较长的时间里发错某一个音.这些发音错误有时显然是由于舌头和其它发音部位不太灵活所引起的，因为有些成年人不管怎样努力，仍然有口齿不清的情况出现；有时则是由于婴儿感情怪僻所引起的.同样的发音有时会在某一个词语中老是发不准，而在其它词语中却能准确无误地发出.如果孩子各方面都很正常，性格也很开朗，这点小小的错误倒没什么.可以偶尔用和蔼的语调纠正孩子的错误发音，但是千万不能对此过于严肃，硬跟孩子争辨不休.如果孩子到3-4岁或5岁说话还是不清楚，别的孩子听不懂，因此就讥笑他，那该怎么办？首先，应该让耳科专家检查一下他的听力，再找一位懂得如何与孩子平易相处、如何娓娓动听地给孩子讲课的语言专家给你指教.但是，不管能不能找到专家，应该尽可能定期让这种孩子在一个条件较好的托儿所或幼儿园与年龄相仿的其他孩子接触，一直到快要上学为止.一个好老师能用巧妙的方法保护这些有缺陷的孩子，使他们免遭其他孩子的嘲笑；而且，他们不象家长那么焦虑，可以用更简单的话语使孩子受到语言训练.因此，有些学校里培养了一批语言教师。

1,流口水颌面部外伤、口腔粘膜受损、破溃、发炎或烂牙等病变，刺激唾液腺分泌增多，也会流口水。有的还带有黄色或淡红色粘液，有臭味，这时应到口腔科诊治

老年人突然说话不清，同时伴有吞咽困难，建议去医院先给老人做一下脑部ct或磁共振，明确是否脑部疾病所导致的。如果再同时伴有肢体活动障碍，脑部疾病的可能性更大。