抑郁症，胡思乱想，思想不稳定怎么治？

你好！表演型人格障碍的形成与基因和家庭环境相关。研究显示，成长在对孩子缺乏关爱与期望、性滥交家庭背景的孩子更易发展成表演型人格障碍。此外，表演型人格障碍与反社会型人格障碍存在着紧密的关系。具体请就诊后谨遵医嘱进行治疗，不要擅自服药，祝健康。

心理分析：焦虑症会表现出焦躁不安，易激惹，心慌坐立不安，过度的担心某事发生或者自己的状态。有些焦虑症会表现出躯体症状，如手心出汗，心慌，头晕头疼等。心理指导：焦虑症难以自我调整的情况下，可以服用抗焦虑的药物，再者需要进行心理放松，进行睡前放松，听音乐，也要有规律的睡眠休息和运动，逐步缓解。

你好，焦虑症是一种会对患者的工作和生活会产生一定影响的疾病，很多的患者就是由于对于疾病的症状不了解，而导致患者错过了最佳的治疗时间的。焦虑症的初期症状：一.易激惹，注意力集中困难，对声光敏感。因注意力无法集中，患者自觉记忆力减退。二.肌肉紧张可致全身绷紧感，甚至疼痛和僵硬感，部分患者有震颤，无法进行精细动作，影响工作效率。三.患者外观表情紧张、双眉紧锁、姿态僵硬而不自然。

当孩子错时，不要及时去纠正，这样会让孩子更加的不记得的，应该过后再说起这件事，多点肯定孩子，这些都是我在美希老师博客那看到的，你可以去咨询一下的

失眠是精神过于紧张，压力大等客观因素都是可以导致失眠的。同时，肝火盛也是会影响到睡眠，可以吃牛黄解毒片或者是疏肝茶都是可以解肝热的．建议减压，进行体育锻炼，分散注意力，是很好舒缓压力的方法。多和家人聊天，倾诉。在睡觉之前喝热牛奶，热水泡脚15分钟，这都是有利于睡眠，贵在您的坚持。

是可以正常的上班，但是患者是需要长时间药物控制的，在药物控制的同时，要注意休息，不可以受到外界的刺激的。医生询问：以上是对“精神病人好了可以做什么工作?”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

你好，建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药采用以调理情绪,醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳作用的药物治疗。中药副作用小、标本兼治。同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治。如果需要帮助可以与我联系或进入我的科室，祝早日康复

可能是脑动脉供血不足短暂性脑缺血发作不知你之前有没有高血压啊糖尿病高血脂等脑血管疾病危险因素？是突然发病历时短暂最长不超过24小时吗？按照你说的基本是椎基底动脉系统短暂性脑缺血发作做的检查是CTMRI必要的话做一个DSAMRACTA血常规生化检查也是有必要的治疗要有效的控制血压糖尿病高血脂血液系统疾病心律失常。指导意见预防药物像抗血小板聚集的氯吡格雷啊奥扎格雷抗凝药物肝素低分子肝素华法林都是可以的具体的还是建议去正规医院神经内科好好确诊下不要拖着耽误病情

首先要教会孩子和你做打架的游戏，就是在家里用泡沫的垫子，沙发靠垫等类似的东西玩，不是为了教会他打架，而是教会他如何防护自己的重要部位，寓教于乐，还有就是在玩的过程中如果你做的过火了，看看孩子的表现，然后正确引导。

1.心理治疗各种形式的心理治疗在PTSD都有应用的报道对于急性PTSD主要采用危机干预的原则与技术侧重于提供支持帮助患者接受所面临的不幸与自身的反应鼓励病人面对事件表达宣泄与创伤性事件相伴随的情感治疗者要帮助病人认识其所具有的应对资源并同时学习新的应对方式治疗中不仅要注意PTSD的症状还要识别与处理好其他并存的情绪如：相当比例创伤性事件的幸存者有强烈的内疚与自责及时治疗对良好的预后具有重要意义　慢性和迟发性PTSD治疗中除采用特殊的心理治疗技术外为患者及其亲友提供有关PTSD及其治疗的知识也很重要还需要注意动员患者家属及其他社会关系的力量强化社会支持(1)心理动力学方法：PTSD的心理动力学治疗方法是通过对焦虑抑郁障碍的治疗中改进而来的Horowitz认为应激反应分为3个阶段：①初始阶段特征表现为创伤事件的痛苦现实和因愤怒伤心和悲痛而出现过度换气;②否认阶段特征为对创伤事件强制性回忆的防御受害者对创伤性事件的记忆缺损对创伤事件的线索不予注意并以幻想来抵消创伤性事件的真实性;③强制阶段特征为高度警觉过分惊吓睡眠和梦的障碍强制性反复出现的与创伤有关的思维内容和迷惑若这3个阶段未完成则可出现创伤后应激障碍他提出了一个简短的心理动力学治疗模式治疗是为了发动患者的适应阶段其目标是否定强制阶段;治疗的有效性取决于对创伤事件的再解释(2)认知行为治疗：PTSD的认知行为治疗也是来自对焦虑障碍的治疗方式改进学习理论结合了经典的和操作性条件理论来解释创伤后应激障碍的形成和保持认知理论进一步对学习理论作了补充目的是解释为什么个体感知到威胁与真实的威胁相比更能触发创伤后应激障碍的症状个体对创伤性事件的认知方式是认知行为治疗的焦点附加的干预措施如复写技术训练或独立判断训练可用来治疗难治性症状或为个体的恐惧和焦虑提供更合适的反应具体技术可以为暴露疗法通过反复的重复暴露于与创伤事件有关的产生恐怖的过程使个体的焦虑可以成为一种习惯而焦虑出现之前的触发因素则可能丧失作用通过认知治疗改善患者否认回避现实的错误行为方式提高适应能力治疗时既要尽量消除应激事件的影响也要注意改造患者不良的个性特征(3)应激预防训练：这种方法包括一个教育阶段和一个应对技能阶段教育阶段使个体认识到治疗的合理性并在开始治疗时建立信心以及与治疗者的良好关系应对技能训练包括松弛技术训练用于抵消负性思维反刍的思维中断技术及用自我对话叙述法以提高自我评价和自我控制