1、初步阶段:发现孩子喜欢干什么事,干什么事能忘乎所以,持之以恒(一定要家长来发现,不能给孩子暗示或提问孩子,因为孩子往往只看到于某一事物而丢弃内心真的想法)。
2、调整思想阶段:如果家长真心想让孩子集中注意力,就别怕耽误时间、经历、钱财。
3、实践阶段:我5岁时特别爱玩沙画、泥画,学习也不好,注意力更别提了。妈妈爸爸比较开明。他们观察到我喜欢干这个,就放手让我去干。虽然我现在觉得玩沙画对学习的实质没有什么作用。但那时每天不吃饭在那留着满头大汗画呀、涂呀!才让我的学习一下子效率提高了、注意力集中了,得益一生。后来我统计了一下,那个夏天我玩沙画花了1259元,用了540个小时。我真心感谢有那么明智的爸妈。
4、控制阶段:孩子得到家长的鼓励,对事物越来越用心。这时,家长的目的已经达到了。我是只玩了一个夏天就自动恢复了学习状态。但最好有家长发现孩子在这方面有没有天赋,如果有就继续培养。没有只是感兴趣的,就逐渐控制,使玩的时间减少。