子宫内膜厚度已经16mm了什么时候才会来

宝宝5、6天不拉一次属于便秘了，这个一般是肠内内热郁积上火引起的胃热造成的。可以给他吃点小儿七星茶，鼻塞严重可以吃点艾畅，同时采取理疗给宝宝顺时针按摩腹部，来促进他的肠蠕动，等大便正常了，在给他采取食疗，可以给他吃点新鲜水果泥或汁，如果是母乳喂养妈妈不要吃辛辣刺激性的食物。

你好，一般建议服用长效的降压药,如:依那普利或者硝苯地平缓释片,饮食上要禁酒,低盐低脂饮食,少吃动物脂肪及内脏,多吃粗纤维食物,新鲜的蔬菜,水果,情绪稳定,适当运动,充足睡眠和良好心态,定期监测血压变化。

建议首先就要注意休息，清淡温热易消化饮食很重要的，建议你最好到医院进行局部封闭治疗，效果佳的，多做手指向上爬墙的运动，慢慢就会痊愈的，祝你健康。

孩子挑食厌食问题的原因往往在于父母纵容娇惯所致。一、从习惯抓起根据实际，定出相关的措施：1、养成孩子定时入睡起身的习惯；2、鼓励孩子积极参加锻炼及各种游戏活动，保证孩子有个好的心境；3、控制零食，严格做到一日三餐二点，决不让孩子乱吃零食；4、鼓励与榜样相结合5、饥饿法。在已实施的以上所有办法且机体无病痛的情况下，实在不愿意进食的，那就说明孩子真的不饿，不必强求，不妨让其离开饭桌，去搭积木，看画书等，那么下顿饭必能香喷喷地吃。二、改变方法，激发食欲1、讲一些不吃饭的危害，如不好好吃饭身体就差，身体差抵抗力降低就要生病，生了病要看医生，要打针吃药，孩子一听到打针就害怕，自然也就好好吃饭了。2、正面鼓励法。遇到孩子厌食、挑食，可以运用孩子最崇拜或最喜欢的人的行为去激发孩子的食欲。比如“你喜欢警察叔叔，愿意当警察吗？吃得饱饱的，身体棒棒的，长大了才能当警察”孩子一心想当警察，也就会顺利进餐了。3、诱导选择法。孩子年龄小，很容易受到成人诱导。孩子不喜欢吃的东西比如鸡蛋，如果问“你吃不吃鸡蛋”孩子们大都回答“不吃。如果这样问“鸡蛋很有营养，小孩子吃了才会长得高，你吃一个还是吃两个”孩子马上就会说“吃一个”如吃芹菜时，可用“大炮来了！轰，炮弹在宝宝的嘴里爆炸了”引诱孩子张嘴把芹菜当炮弹吃了。等吃完以后，可以表扬他，鼓励他下次吃得更多一些。4、改进烹调法。创设进餐情景，幼儿园要培训营养员，让她们多学点烹调技术，把孩子不愿吃的东西做得色、香、味俱全，让孩子一闻就想吃，一看就喜欢，给孩子一种这种东西很好吃的感觉，孩子挡不住诱，即使不喜欢吃的东西也大口地吃起来。另外，做饭菜时选料很重要。如好米烧出来的饭晶莹剔透，香气扑鼻，孩子一见很容易勾起食欲。菜要选新鲜的，这样不但营养好，也容易烧出色、香、俱全的好菜。三、让孩子受点约束孩子不肯好好吃饭，放任她肯定不行，喂她也不行，实践表明，强制一点对这些幼儿有帮助，办法是限时制，吃中饭和晚饭时，饭后有孩子喜欢看的动画片VCD，规定幼儿，在放VCD前5分钟必须吃完，否则不能看。孩子们为了自己喜欢看的动画片，一般都会按时吃完，有时候没有动画片，就利用她喜欢的一个玩具或一本书，她为了自己喜欢的东西，还是肯配合的。这个办法既然带有强制性，所以执法一定要严。在没有道理可讲的时候，让孩子受点约束是应该的。四、适当控制，增加兴趣提倡给孩子的零食要适当。过量的零食会影响孩子的食欲，我们总结了3个“适当，即零食品种要适当，食用时间要适当，虾条、薯片等油炸类食品尽量少买，以让孩子尝尝味道为主，而巧克力、酸奶及海苔等食品

你好,这位朋友,头晕是一种常见的脑部功能性障碍,也是临床常见的症状之一.头晕可由多种原因引起,最常见于发热性疾病,高血压病,脑动脉硬化,颅脑外伤综合征,神经症等.对头晕的病人,应详细了解病史和作全面的体格检查,必要时应做听力检查,前庭功能检查,眼底检查,并适当选做脑脊液检查,头颅或颈椎X射性摄影,心电图,脑电图及颅脑CT扫描等以查出病因。对头晕的治疗最根本的办法是病因治疗,可根据不同的病因,对症治疗。

你好，红斑狼疮需要终身治疗、终身用药，目前还谈不上治愈，只能够控制病情发展。红斑狼疮最基本的治疗就是免疫抑制剂和激素。

这多是产后体质虚弱，而容易受风寒入侵而引起，而目前在哺乳期，也是可以适当进行中医或食疗等调理来消除不适

你好，这情况可能是下肢静脉曲张，建议穿医用弹力袜。避免长时间走动和站立。休息时抬高下肢。也可以去医院普外科检查一下看看。

痛经通常是经前期的生理变化。如果可忍受的痛经是一种生理状况，它是由于月经期间前列腺素的分泌和盆腔淤血，月经后会逐渐缓解。如果进行性痛经是一种病态表现，那么它需要治疗，那么痛经应该喝什么水呢？他没有任何特殊要求，可以选择喝弱碱性水、糖水，经期增加摄水量符合生理要求。

你好，造成月经不调，量少的原因有很多，比如贫血，气滞血瘀等。如果有气血不足引起的月经不调，量少是可以服用益气维血颗粒的。它能补血益气，用于血虚证、气血两虚证证候治疗，症见面色萎黄或苍白，头晕目眩，神疲乏力，少气懒言，自汗，唇舌色淡，脉细弱等。