胃糜烂与胃溃疡的区别

你好，根据你的症状，建议可以使用云南白药膏,本品可活血散瘀，消肿止痛，祛风除湿。用于跌打损伤，瘀血肿痛，风湿疼痛。需要注意的是皮肤破伤处不宜使用本品。注意事项1.皮肤破伤处不宜使用。2.皮肤过敏者停用。希望能帮助到你。

你好情况已悉此病主要是感受风寒湿热之邪劳逸不当久病体虚肥甘油腻之品或酒热海腥发物导致脾失健运湿热痰浊内生或跌仆外伤损伤肢体筋脉气血经脉痹阻所致的以上症状。建议你可以口服舒筋通络胶囊丹参片小活络丹禁辛辣食品清淡饮食；晚上睡前用温水洗洗脚促进血液循环会改善你的症状

由于异常放电的起始部位和传递方式的不同，癫痫发作的临床表现复杂多样，可表现为发作性运动、感觉、自主神经、意识及精神障碍。引起癫痫的病因多种多样。癫痫患者经过正规的抗癫痫药物治疗，约70%的患者其发作是可以得到控制的，患者可以和正常人一样地工作和生活。癫痫病确实是一个顽疾，癫痫是由于神经元细胞异常放电所致的一中慢性脑部疾病癫痫的治疗应该从癫痫发作的机制入手，癫痫发作是由于神经元异常放电所致，只有真正神经元细胞正常了，才能彻底杜绝癫痫的发作。

你好，小儿支气管肺炎主要是控制感染和对症治疗，查一下血常规，如果是细菌感染及时应用抗生素，可以口服头孢克洛干混悬剂，注意经常更换卧位，使呼吸道分泌物易于排除，尽量不用镇咳药或是镇静药，可以用祛痰药，以免抵制咳嗽反射，影响痰液的排出，咳重而痰液粘稠者，可用雾化吸入，也可以口服猴枣散，是一种中药成份的化痰药，是专为初生婴儿、小孩及老人家而设的。本品能助因肺热引致的痰多、咳嗽、驱风去寒、小儿微热、呕奶、夜睡不宁等症状。另外家长应遵医嘱给患儿按时间用药并做好家庭护理：一、保暖：温度变化，尤其是寒冷的刺激可降低支气管粘膜局部的抵抗力，加重支气管炎病情，因此，家长要随气温变化及时给患儿增减衣物，尤其是睡眠时要给患儿盖好被子，使体温保持在36.5℃以上。二、多喂水：小儿支气管炎时有不同程度的发热，水分蒸发较大，应注意给患儿多喂水。可用糖水或糖盐水补充，也可用米汤、蛋汤补给。饮食以半流质为主，以增加体内水分，满足机体需要。三、营养充分：小儿患支气管炎时营养物质消耗较大，加之发热及细菌毒素影响胃肠功能，消化吸收不良，因而患儿体内营养缺乏是不容忽视的。对此，家长对患儿要采取少量多餐的方法，给予清淡、营养充分、均衡易消化吸收的半流质或流质饮食，如稀饭、煮透的面条、鸡蛋羹、新鲜蔬菜、水果汁等。四、翻身拍背：患儿咳嗽、咳痰时，表明支气管内分泌物增多，为促进分泌物顺利排出，可用雾化吸入剂帮助祛痰，每日2－3次，每次5－20分钟。如果是婴幼儿，除拍背外，还应帮助翻身，每1－2小时一次，使患儿保持半卧位，有利痰液排出。五、退热；小儿支气管炎时多为中低热，如果体温在38.5℃以下，一般无需给予退热药，主要针对病因治疗，从根本上解决问题。如果体温高，较大儿童可予物理降温，即用冷毛巾头部湿敷或用温水擦澡，但幼儿不宜采用此方法，必要时应用药物降温。六、保持家庭良好环境：患儿所处居室要温暖，通风和采光良好，并且空气中要有一定湿度，防止过分干燥。如果家中有吸烟者最好戒烟或去室外吸烟，防止烟害对患儿的不利影响。小儿支气管肺炎的护理：1.注意休息，多喝水，忌油腻食物。2.发热时要注意卧床休息，选用物理降温或药物降温。3.室内保持空气新鲜，适当通风换气，但避免对流风，以免病儿再次受凉。4.须经常协助病儿变换体位，轻轻拍打背部，使痰液易于排出。

您好；引起失眠多梦的原因很多，有心肾不交，心血不足，心脾两虚，血虚，气虚，肝郁气滞，心肝火旺，血瘀，忧思伤脾等等。建议找中医辨证用中药治疗。也可以选服养血安神片，解郁安神颗粒，安神补心片，脑心舒口服液，安神补脑液等治疗。

平时一定要注意不要过于劳累，禁酒，不要吃肝损害的药物。多喝水多吃蔬菜水果。可以吃点：复方维生素B维生素C肌苷片保肝治疗，但是药物不要过多，过多的药物：中药或西药都可能反而会造成肝脏损害。因为任何药物都要通过肝脏代谢。都会或多或少加重肝脏损害。

出汗多不能确定与具体的病变有关出汗是散热的表现如果天气闷热，活动后由于机体产热增加，就会导致出汗多可以说以上是正常生理反应和表现，与具体的病变没有关系，如果治疗你也需要适当的运动和锻炼配合服用玉屏风散治疗就可以了

先不要冒然下结论晚期，也可能是良性肿瘤，建议尽快：1，双肾的磁共振平扫加增强检查很有必要2，如果高度怀疑肾癌，还要查胸部CT和全身骨ECT3，如果临床诊断为肾癌，没有其他器官转移就不能说是晚期，应该早行根治手术，术后酌情用干扰素祝你康复

意见建议你好，小孩身上有炎症建议你可以尝试一下中医治疗，中药治疗，开个方剂，调理一下。

这个一般是治不了的，长出来的骨质增生，你不做手术是不可能好的所以你吃这些和不吃这些都没有意义的。而要让以后不发的也不吃这些而是补钙，吃一些活血的药物如独活寄生丸，葡萄糖酸钙这些，你的大蒜这些也没用。