你好，我家小孩4岁，夜里经常哭

问题分析：这位家长你好：根据你宝宝以上症状的情况，考虑是由于受凉或饮食不节引起的消化不良，可以口服妈咪爱，调节胃肠道功能指导建议：这位家长因不能面诊你最好不要让宝宝腹部受凉，贴上丁桂儿脐贴或者腹部做热敷促进血液循环，也可带宝宝的新鲜的大便检查大便常规看是病毒还是细菌感染。

指导意见：你好，这影响不大的，不用担心，根据孩子的情况需要结合临床医生进一步检查看看，定期检查就可以的。

问题分析：你好，外耳道流血常发生于耳鼓膜穿孔或颅底骨折时，少数情况为锐器损伤耳道引起的。意见建议：你的这情况考虑是外耳道损伤几率最大，建议就诊耳鼻喉科看看鼓膜有无损伤、听力有无受损，这两项没有问题就没大事，及时止血治疗即可。

病情分析：您好，脑瘫发病多在出生前或婴儿期，病因有：产伤、新生儿核黄胆，脑缺氧，早产等。症状主要是肌张力增强，外展困难，重者可见肌肉强直、挛缩、关节保持屈曲姿势。轻者可见手的精细动作差，行走时脚后跟不能着地。此类患者多伴有语言发育及构音障碍以及斜视，约1/3患者存在不同程度抽搐及智力障碍。脑瘫会造成运动发育迟缓。出生３个月后仍不活跃，不好动，俯卧时手足无爬行动作；婴儿出生4到6个月后手仍紧张握。慌张步态、剪刀步态等。意见建议：您好，建议到正规的医院就诊，很多药物不能够直接透进血脑屏障，不能产生直接的药效作用，利用康复锻炼也只能提高脑瘫弱智儿童的模仿能力，改善部分运动能力。

问题分析：（1）学数数：这个时期的孩子对物品大小数量的认识是在实物的比较中形成的，准备各类大小质地不同的小物品，如积木块、纽扣、瓶盖、塑料球等，尽量让孩子用眼看，动手摸，张口讲，通过多种感官参与活动，比较认识物品的大小和数量。还可配合教点数，如口读数1，手指拨动一个物品，读2，用手指再拨动一个物品，读3，再拨动一个物品，教点数1~3.学拿实物“给我一个苹果“给我拿两个苹果”等。（2）学习认识性别：结合家庭成员教孩子认识性别，如“妈妈是女的，姥姥也是女的；你是男的，爸爸也是男的”逐渐让小孩回答“我是男孩子.也可以用故事书中图上的人物问“谁是哥哥“谁是姐姐”以认识性别。（3）学习前后和上下：让孩子学将两手放在身体的前面和后面，或把物品放在身前和身后，使孩子明白前后。然后让孩子将物品分别放在桌子上面或桌子下面，练习分辨上和下。（4）学认两种颜色：2岁前孩子最先学会的是红色，孩子熟记红色后，再教孩子认黄色和黑色的玩具，如先认黄色玩具、黄色手绢、黄色积木等，多次反复认识黄色后，然后挑出红色和黄色玩具或手绢，让孩子辨识，看是否能正确地挑出所说的颜色，学会后要连续再练5~6天，直到巩固为止。千万不要一次同时教认几种颜色，否则容易混淆。意见建议：这个时期的孩子是记忆力和思维能力高度发展的时候，建议在这方面多做工作，逐渐培养孩子的多系统记忆能力，和敏锐的观察力及思考能力。希望在您的教导下您的宝宝越来越聪明。

问题分析：您好您的宝贝的这个情况您看看有没有口腔炎的可能的，然后根据检查的结果再定治疗的方案意见建议：平时不要吃太多的甜食和零食的为好，您不要大意的，否者的话对宝贝不好的

问题分析：你好，是的双顶径97顺生不太容易，因为在顺生的过程中胎儿双顶径是胎头最大的部分，且是通过产道最困难的部分，有时候即使骨盆大小正常也可能会导致相对性的头盆不称的。意见建议：你可以在医生指导下选择合适的分娩方法，以防造成难产危机母儿安全。保持心情愉悦，睡眠充足，定期做产检。

问题分析：您好，宝宝如果一直是这样说话，应该没什么问题。宝宝还小，童声一般都是比较细，比较尖的。意见建议：您可以多多观察宝宝的声音情况，如果不放心，可以去耳鼻喉科检查一下声带。

病情分析：你好，根据你的描述宝宝，现在有3天没有排大便了，然后肚子胀，考虑是消化不良引起的。指导意见：建议你可以给宝宝多喝水，然后去医院先灌肠把大便先解出来，然后吃一些妈咪爱，调节胃肠道。以上是对“出生15天新生儿肚子胀气没排便怎么办”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

病情分析：您好，肌张力的产生与维持是一种复杂的反射活动，其反射弧叫做“r-袢，包括r-袢的传入部分（肌张力反射的感受器是神经肌梭和神经腱梭）和r-袢的传出部分（脊髓前角细胞及脑干运动性神经核内的a运动神经元，支配梭外肌、r运动神经元发出Ar纤维到达并支配梭内肌）。其反射弧任何部位的病变均可引起肌张力改变。意见建议：情况紧急时建议您及时的到正规的医院去检查，针对治疗，以免耽误了治疗的最佳时机。造成不必要的伤害，祝您早日康复！