建议:
一、不能建立伙伴关系一个特点是不会玩、不知道玩具的功能、只是反复的玩弄物体的一种特性、如不停的摸皮球的表面由于不会玩、因此也无法和其他儿童建立良好的伙伴关系
二、特殊的依恋关系一般儿童在出生后六个月就开始和父母建立依恋关系、当母亲或养护人走开时、儿童会哭泣但自闭症儿童似乎没有强烈的反应、平时也不黏父母有的自闭症儿童似乎很难离开父母尤其是母亲、有时还喜欢让家人抱着、但这种关系和正常儿童的依恋有着本质上的区别、这只是他的一种刻板行为
三、不能进行社会交往一般儿童喜欢看人、而自闭症儿童无论对熟悉的还是不熟悉的、都是不屑一顾那便是看人、也是为要东西、这种眼神的接触是刻板机械的他们不能用眼神或表情来表达自己的感受、也无法理解他人的心理和意思他们只是用自己的一套标准来生活、似乎和周围的世界分离开来了、所以成年之后、对于人与人之间的人情世故可以说是无法理解的自闭症的治疗一般说来、孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关心理学研究发现、孤独症的实质的损害是认知障碍、表现在早期的分享性注意和扮演行为上分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣、当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣、而是要得到它、这种障碍是孤独症的早期症状之一就象在前面第一部分中讲到的那样、不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一如果能发现早期症状、进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响独症患儿没有独立交往的能力、不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境、这种障碍随着年龄增大显得更为突出伴有严重智力低下者、无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在、直接威胁着生存、给教育和干预带来障碍、作为家长、是很容易辨认出孩子的这些异常的一部分患儿到青春期以后症状可有改善、古怪刻板的行为减少、社会交往和适应社会的能力或多或少地提高但仍表现为与人交往困难、独来独往、回避他人;在不涉及社交能力时、也能干好某些简单、机械的事情早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制、但他毕竟是具有这种潜能或基础、使用药物效果比较好观察到高功能水平孤独症预后较低功能水平为好、报道16名6岁以下、IQ大于65的孤独症患儿、有半数可完成大学学业、能独立生活即使是高功能水平孤独症儿童、其业余活动面或活动内容也是有限制的、不会做建设性的决策或提建设性意见伴有其它疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差、伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差