医生回答
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1岁宝宝多动症的问题我来为你解答并不是所有孩子多动都是有多动症的我来教你怎么区分一般来说小儿活泼、好动甚至顽皮都是孩子的特性目前不少家长见孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳而认为孩子得了多动症到处求医服药但是通过统计分析结果表明真正的多动症只占其中的l／3其他2／3的儿童都是属于贪玩缺乏学习兴趣或有其它精神玉生问题孩子顽皮好动与多动症有本质的区别 区别在于以下几点
1.注意力与兴趣的关系多动症的孩子没有兴趣爱好无论何时何地都不能较长时间集中注意力即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等也不能专心致致欣赏；但顽童却全然不同能一神贯注并且还讨厌别人的干涉和影响这说明多动症儿童具有注意力缺损疲状而顽皮儿童的注意力完美无损二者上课及作业时虽然都表现为不能安宁但多动症患儿是注意力缺损所致而顽皮儿童则是对学习缺乏兴趣而引起起的因此前者应给予相应治疗而后者应以培养学习兴趣为主
2.行动的目的性、计划性及系统性顽皮儿童的特动常具有一定的目的并有计划及安排；而多动症患儿却无此特点他们的行动常呈冲动式杂乱有始无终
3.自制能力顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中有自我控制能力能安分守已不再胡乱吵闹；而多动症儿童则无此能力经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来
4.某些药物的应用如巴比妥类药物的诊断性应用顽皮儿童服巴比妥类药物后即镇静欲睡；而多动症儿童服用后却更加兴奋不宁
5.某些动作的差异正常儿童做快速、反复和轮换动作时表现得灵活自如；而多动症患儿却表现得很笨拙
6.动作发展上少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调扣纽扣、系鞋带动作缓馒跑步常摔跤写字、用剪刀动作笨拙；顽皮的孩子没有这些运动缺陷 儿童的心理发育决定了儿童求知欲望强、好奇心重常在玩耍中逐步获得知识渐渐聪明起来这也就是说好动、顽皮是儿童的特点正因为如此对于儿童的好动、活泼应视为好现象、好倾向应正确引导不能厌烦阻止否则将会妨碍儿童智力及心理的正常发展每一个家长对于顽皮儿童不要用成人的标准去要求孩子应该掌握各年龄阶段儿童心理特征加以耐心引导以上就是我对于1岁宝宝多动症问题的解答希望对你有所帮助
