肠胃不好，不吸收，抵抗力太差了。怎么办

你好，宝宝选择零食，最好是选择一些坚果类的食物如开心果瓜子核桃牛肉干等，有利于补锌和消食，是不错的零食选择，一些膨化的食品，最好是不吃货少吃，有利于在感冒腹泻期间。以主食为主，多喝水。祝宝宝健康成长

你好结肠炎又称非特异性溃疡性结肠炎，建议服用；整肠生、美沙拉嗪肠溶片、补脾益肠丸。也可以用；锡类散或者甲硝唑灌肠治疗。

胃肠本来就是连一起的，一个不好了，会直接影响另外一个。不必分那么清楚。建议去附近找个比较好的中医大夫看下，做下相关的检查，开些中药。调理脾胃。希望我的建议对你有帮助。祝健康。

这情况还是积极预防有口疮等导致不适的情况，注意局部的卫生较好的，积极选择淡盐水清洗剂的。同时考虑这情况还是不影响孩子正常哺乳的，考虑积极选择配合外用百多邦等观察是否吸收的情况，建议应该积极预防感染的情况较好的，注意局部的卫生即可的，但是建议应该注意产妇禁止辛辣的情况

您好，胰腺炎是胰腺因胰蛋白酶的自身消化作用而引起的疾病。胰腺有水肿、充血，或出血、坏死。急性水肿型胰腺炎以姑息治疗为主，而出血坏死型胰腺炎应根据情况予以治疗。对急性水肿性胰腺炎在非手术治疗的过程中，需严密观察其病程的衍变。对胰腺局限性坏死的治疗观点尚有所争议。

您好，如果你想治病的话，无论药物有多难受的副作用，你都得坚持，不然，只能一直多囊，一直不怀孕了。建议还是晚上服药，因为睡觉后感染就没有那么难受了，可以与维生素B6一起服用，减少副作用。指导意见达英35天是目前最常用于治疗多囊卵巢的药物，比较简单，方便和安全。

一、符号形式与指示内容关系的训练（一）阶段1的训练1．注意力的训练2．对事物持续记忆的训练3．促进视线接触的游戏4．事物的操作（二）阶段2的训练1．事物基础概念的学习训练2．多种事物的辨别学习训练（1）以形式特征为基础操作课题（2）以功能特征为基础的操作课题（三）阶段3的训练1．手势符号的训练（1）状况依存手势符号的训练（2）表示事物的手势符号的训练（3）利用手势符号动词和短句训练2．改善理解力的训练3．口语表达训练（1）事物名称的口语表达（2）词句的口语表达（3）文字符号的辅助作用（4）代用性交流手段（四）阶段4的训练1．扩大词汇量的训练（1）名词的分化学习（2）动词的学习（3）形容词的学习2．语句训练（1）名词句的学习（2）两词句的学习（3）三词句的学习3．语法训练可逆句学习（五）阶段5的训练此阶段的儿童主要学习组成句的规划能理解和自己说出被动句训练程序：明显显示句子的内容排列句子成分的位置表达二、文字训练（一）适用情况1．音声语言的理解与表达发育迟缓的儿童2．音声语言的理解好而表达困难的儿童3．既有以上原因又并伴有构音障碍说话清晰度低下的儿童4．轻度或临界全面发育迟缓学龄前到低年级的病例（二）文字训练程序1．文字形的辨别训练（1）辨别几何图形（2）单字字形的辨别（3）单词水平的辨别2．文字符号与意义的结合训练（1）文字单词图片（2）文字单词的选择（3）文字单词图片的匹配（4）图片的匹配3．文字符号与音声的结合训练三、交流训练交流训练适用于全部患儿特别是发育水平低和交流态度有障碍的语言未学习的儿童及存在评议理解和表达发育不全的儿童（一）语言前阶段儿童的训练语言前阶段的语言发育迟缓儿童进行交流训练的是促进视线的接触主要是抚爱行为（二）单词水平阶段儿童训练单词水平阶段儿童的交流具体方法包括1事物的操作2交换游戏（三）语句水平阶段儿童训练语句水平阶段儿童的交流训练主要是在训练游戏和日常生活中双方（训练者与儿童母亲与儿童等）交换使用身体动作或音声符号来表达自己的要求四、家庭环境调整1．改善家庭内外的人际关系2．培养儿童降的性格3．改善对儿童的教育方法4．帮助儿童改善周围的生活环境

慢性胃炎是可以引起上腹痛的，消化性溃疡，胆石症，阑尾炎早期，胰腺炎都可以的。如果有反酸烧心和饮食有关还是溃疡和慢性胃炎可能大。

你好，慢性萎缩性胃炎伴肠化并不严重，只要按疗程吃药，是完全可以治好的，请不要太担心了。建议你吃抑酸药（如奥美拉唑）和粘膜保护剂（如丽珠得乐），连续服用6-8周就可以治愈你的胃病了。另外，建议你平时少吃辛辣刺激性食物，少吃甜食，多吃蔬菜水果，多喝水，适当的锻炼身体，增强体质，多出去散散心，减少各方面的压力和烦恼，保持良好的心情，这些对你的情况的好转都是有帮助的。医生询问：你明白了吗？

在屋内，其实不需要戴帽子的。新生儿头部不能太热，起湿疹就是因为戴帽子热量散发不出去。