昨天晚上小孩化验血常规查出来急性上呼吸道感染

您好，小儿肺炎临床表现为发热、咳嗽、呼吸困难，也有不发热而咳喘重者，本病病程一般要7-14天左右痊愈。孩子已经治疗7天如果复查正常、没有其他症状可以出院了，期间要多饮水，多吃新鲜水果蔬菜，不要吃辛辣刺激性的食物，祝宝宝健康。

这个是调理胃肠道菌群的，也是常用的，副作用很小的。是可以长时间吃的，但是一般消化功能恢复正常，建议就可以暂停的。

儿童积食症主要是平时不爱吃饭，甚至一天不吃饭都不觉得饿，还精神头十足，或者本来胃口很好，突然变小，食欲明显不振，睡眠不实。吃不好，睡不安，宝宝在睡眠中，身子不停的翻动，额头上出汗，有时还会咬牙，肚子痛，宝宝常说自己肚子痛，肚子疼，但揉一揉过一会儿就会好，这就是出现口臭，宝宝，鼻梁两发青，舌苔又厚又白，还能闻到呼出的口气中有一股酸臭味儿，面色黄，体型消瘦，可以做做腹部的热敷。清淡饮食。

可以用婴儿专用棉棒沾水滴到宝宝鼻孔里面润湿、然后将手帕纸卷起来、粗细刚好能伸进宝宝鼻孔里面即可、然后宝妈妈用纸卷将宝宝鼻孔的鼻屎粘出来很有效的

头发的生长、发质的好坏受遗传、营养等多种因素的影响。小儿脾胃娇嫩，消化功能差，吸收不好，易导致各种营养不良性疾病。中医认为，发为血之余，钙磷失调，会导致宝宝气血虚弱，头发自然生长缓慢、稀少、发质差、色黄。合理调节宝宝脾胃功能，促进钙、磷等营养物质的吸收，才能保证小儿正常发育的需要。

我家的一个多月时有点甲沟炎，用的碘伏百多邦。穿松点的袜子鞋子，一个多礼拜才好到现在没在长了，每次剪指甲都是平着剪。

鼻窦炎是因鼻腔黏膜发炎，波及窦腔黏膜而引起的，又称副鼻窦炎。主要症状为鼻塞、鼻涕多呈脓性或黏脓性、头痛等。有些副鼻窦炎并没有打喷嚏、流鼻涕等鼻部症状，常有头痛、低热或咳嗽，故出现不明原因低烧、头痛，应考虑患副鼻窦炎，并尽早就医。否则易引起头昏、记忆力减退、失眠，导致高血压，女性患者甚至影响生育。沈阳市故宫耳鼻喉医院采用鼻内窥镜微创手术，精准定位彻底清除病灶，保留鼻腔鼻窦黏膜，改善和重建鼻腔、鼻窦通气引流，达到治愈鼻窦炎的目的。以上是对“小孩鼻窦炎反复发低烧头痛”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

我家宝自从8个月后每天晚上都会突然大哭，翻过来翻过去的睡不着，给他吃90ml的奶粉，一口气喝完，喝完就睡了，并且睡的很安稳！我也想过不给他喝夜奶，但不行啊，他不喝到奶粉不睡还直哭！所以夜里只要一哭我就给他吃！

女性好一点的生育年龄是24岁到29岁，因为这个时期女性的身体各方面机能都是很好的，身体也健康，所以这段时间生宝宝是好的。备孕期间需要注意多休息，多吃有营养的食物，保持充足的睡眠。

逆反心理指的是特定条件下,个体心理中产生的与客观外界要求或愿望相反的逆向心理活动."逆反心理人皆有之.幼儿"逆反心理有他独特的表现.证明:学龄前儿童,尤其是四至五岁的幼儿,心理活动有其独特的特点,由于自我意识的发展,儿童已有了越来越大的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性.这时的儿童表现"闹独立",而成人常常意识不到幼儿的这种心理特点,若处理不当,如一味训斥,惩罚等,就会导致儿童发展的"危机",可表现为两种倾向:一是遇事畏手畏脚,二是执拗逆向而行,以后这为多,独生子女更是如此,这是"逆反心理"在幼儿时期的特殊表现.那么产生逆反心理的原因是什么呢?或者说在什么情况下,孩子容易产生逆反心理呢?1.违反幼儿的好奇心,求知欲.四岁左右的儿童探究心理特别强,喜欢刨根问底,什么事都要问个为什么?什么东西都想摸一摸,碰一碰,这是认识世界的表现,比如孩子在家把玩具拆开搞坏了,用饭和菜喂金鱼,结果把鱼缸里好看的金鱼搞死了等等,这些常常会惹怒爸爸妈妈.于是孩子们受到训斥,重则马上受到打骂体罚,这样简单的对待孩子,与他们的好奇心,求知欲相勃,势必会引起孩子的反感,导致儿童的反向行为.你不让我干,我偏要干.看你把我怎么办?2.不尊重孩子的人格.应当承认,时至今日,有不少家长头脑中还存在"棍棒底下出孝子"的陈旧观念.孩子虽小,也有自尊心,我们在教育孩子时首先要尊重幼儿,根据幼儿的心理规律和个别差异进行教育,那种讽刺,挖苦,辱骂,甚至体罚的错误做发,就会引起孩子的"逆反心理",日常生活生活中,越骂越却教养,越打越不孝的情形司见惯.3.遇事唠唠叨叨.有些家长对待孩子这个不准,那个不行,一会儿说注意这,一会儿说注意那,唠叨没个完,时间一久,孩子就会厌烦,易产生"逆反心理".现在的孩子,特别是独生子女都有偏食或挑食的毛病,这个不好吃,那个不喜欢.有些家长在饭桌上对孩子说个不停,这个菜好吃,营养价值高,不吃就不长,每顿饭都教育一番,久而久之,怎么能让孩子相信,怎么会不引起反感?他们更不愿意吃这些菜了.4.不顾幼儿的个别差异和意愿,强行"定向".现在的孩子多为独生子女,父母望子成龙心切,加上近年来的"神童之风"的影响,他们要孩子从小就学这学那,有的规定每天要识多少字,背多少唐诗,甚至要学加减乘除的计算.如违背了规定,就给予惩罚,不给吃饭,弄得孩子精疲力尽,这种急于求成,拔苗助长的做法,不但使孩子们什么都学不好,而且容易使孩子产生情绪对立,严重的甚至会带来不堪设想的后果.针对上述情况,我们采取哪些措施来消除它的消极后果呢?首先要学一点心理学知识,只有掌握儿童心理发展的规律和特点,才谈得上教育,不少家长和教师总是喜欢在孩子面前摆出一付架子,习惯训斥,支配,甚至用不同的手段体罚,时间一长,即使父母,教师的话哪怕再正确,他们也会把它当作"耳边风"了,怎么能得到孩子们的尊重和信任呢?因此,对待孩子,父母教师不要摆架子,平等相待,就容易进行教育,也可以在很大程度上避免他们的逆反心理.其次,认真分析,遇事首先要想一想,为什么孩子会产生这样的行为,是由于自己教育孩子的方法不当,还是孩子本身的问题?若是前者,就要注意改进方法:若是后者,应要查明原因,只有通过认真分析才能查明原因,也能帮助家长,老师提高教育的艺术性.二是"冷处理".一旦孩子发生"逆反心理,不能急躁,不能以任性对任性,"看你犟"我比你更犟的方式会火上加油,把事情搞得更糟.正确的做法是,"冷处理",对他们任性不予理睬,当孩子以哭为威胁时,不要心疼,可以让他哭一阵,等他停下来以后再教育诱导.三是学会利用,要利用孩子争强好胜的心理来激发他,如:有意用"你不会穿衣",你不会数了",你最喜欢哭了这类的话来激他们,这时孩子会说,我会,不信你瞧,这种方法可以增强幼儿的自信心,其效果往往比正面教育还好.四是发现闪光点,"逆反心理"在思维形式上与求异思维有相似点,其中包含了某些独立思考的积极倾向,好奇爱动脑筋是幼儿的特点,从孩子的言行中我们可以发现其中的闪光点,家长,教师一定要尊重和珍惜这一点,它是我们发现孩子智力素质方面的优势及对孩子进行因材施教的依据.儿童是民族的未来,祖国的花朵,是革命的接班人,认真研究"逆反心理"现象和矫正的方法对于促进儿童的健康成长有重大意义,应当进一步引起社会,特别是幼教工作者们的重视。