四岁的女孩子爱把别人的东西具为已有，该怎么教育引导？

你好！通常家长口中的“偷”分两种情况。一种是由孩子有限的分辨能力导致的。他们拿别人的东西往往出于喜欢或好奇，于是往往真的是“借用”一下，有的玩过还会悄悄地送回去，有的可能太喜欢真的留下了。他们虽然有了这种我们大人看来偷的行为，但他们的行为目的很单纯。另一种是有一定的自控能力，什么都知道还有意而为之，有很直接的目的性。无论哪一种情况，偷窃的行为都是使家长担忧的，因为不正确的管教孩子，以后孩子有可能走上犯罪的道路，后果不堪设想，要坚决制止和指导孩子，改正错误，早日成长！    调适方法：

1、从理解的角度给孩子谈心，分析孩子偷窃的原因。家长要心平气和地与孩子交谈，引导孩子说出偷窃的缘由。只要找出原因，就要因势利导，采取恰当的方法使孩子改正错误。

2、做个细心的父母，关心孩子的心理需求。家长应该适时关注孩子，孩子需求和烦心事就会找父母帮忙，就不会自己想办法了。

3、家长要做好的榜样，要洁新自爱。

4、平时对孩子的部分愿望要加以限制。家长要不断给孩子说，人家的东西再好也是别人的，想要要告诉父母，合理的家长一定满足，如果想借用一定打招呼，偷拿别人的东西，父母和小朋友都是不喜欢的，也是不允许的。

5、用换位思考的方法让孩子体会丢东西人的心理感受，启发孩子把东西还给别人，永不再犯。

6、要教育孩子勇于承认错误，要告诉孩子犯了错误并不可怕，只要改掉缺点就是好孩子。当孩子有进步时，一定要适当地表扬孩子。