断奶期可以减肥吗

生长激素的使用没有疗程之说,对于年龄小的孩子,最好是用到与同龄儿童身高相当时停用一段时间.如果诊断明确,剂量恰当,生长素应用后会立即起效,只是几天时间难以测出身高变化,一般1个月左右就可以看出差异。

水痘是病毒感染引起的,本病有一定传染性,所以发病期间,患者一般不宜和没有患过水痘的大人,小孩一起玩耍,以免传染他人.建议口服阿昔洛韦或者利巴韦林,外用炉甘石洗剂.有瘙痒者同时口服西替利嗪或者氯雷他定.水泡破损者同时口服抗生素比如阿奇霉素或者阿莫西林预防感染.发烧者一般体温在38度以上者可以口服退烧药比如臣功再欣.生活护理:.饮食清淡,少吃生冷即可.注意不要搔抓水泡周围皮肤,以免皮肤感染或者留下疤痕或者色素沉着.,本病积极治疗一般7-10天痊愈,愈后即可上学。

你好,目前新生儿黄疸的治疗主要还是采取蓝光照射治疗的,基本上没有副作用,但由于紫外光对婴儿眼睛和皮肤有一定的危害,因此要遵医嘱进行.应注意保护眼睛和生殖器,戴眼罩,穿好尿裤,防止光疗损伤.时间不宜过长,持续照射24小时为宜,注意多饮水,及时补充水分。

你好,自闭症检查:1,脑电图检查,异常率在10%-83%,由于一般脑电图的解释标准和选取的样本不同,故存在较大的差别.一般来说,导联越多,异常率越高.脑电图异常者一般为智商较低者,智商受损越明显的自闭症,出现脑电图异常和癫痫的概率也越高.但有大约20%-40%的患儿在青春期前出现癫痫,脑电图可能未见异常.2,MRI检查,结果表明部分自闭症患儿的脑干总面积和脑桥总面积比一般相同年龄的儿童对照组小,小脑VI,VII蚓叶的正中矢状面面积比正常对照组小19%.提示小脑发育不良,与某些自闭症的发生存在可能.3,自闭症患儿的脑干听觉诱发电位是异常的,从I-V波都有异常报道,异常率高达20%-60%.4,做CT排除脑器质性和躯体疾病所致的精神障碍,在部分患者中,影像学可见小脑体积变小.自闭症现今并没有药物根治,因此自闭症的治疗目标不是治愈此病,而是开发患者的潜能.以下是部分常用的疗法:1)游戏疗法:游戏疗法是一种心理治疗方式.2)行为疗法:行为疗法是自闭症教育治疗中最常采用而且有效的方法,主要是应用自闭症患者本身自发性的反应,来改善自闭症症状及戒除一些重复行为,亦可教导他们以配合日常生活,甚至成为他们的专业技能.如果还是不行的话,建议你可以去专业的康复机构

您好:阴茎大小存在个体差异,一般来说勃起后长11-16cm,自然状态下长7-9cm,如果勃起小于10厘米,疲软小于5厘米就属于阴茎短小.一般来说18周岁生殖器就发育成熟了.你还在发育中建议不要着急~如不满意,阴茎延长术是实现成人阴茎延长的唯一方法。

您好,对眼医学上叫斜视,大多数斜视伴随弱视,对孩子以后的学习工作影响很大的,必须重视.合适治疗年龄,12岁以前,.可以通过到医院查斜视角,同视机,融合功能,然后手术矫正

梅毒是可以传染给下一代的,如果您患有梅毒,是肯定不适合要孩子的,应夫妻双方都把病治好后,再复查没事儿才能考虑要孩子.现在您和您爱人应该去医院复查一下,自己感觉没什么症状了不能代表体内没有病毒了呀.如果复查没事儿的话,可以考虑要孩子。

药物治疗:药物在改善多动症儿童的注意缺陷,降低活动水平和冲动,提高学习成绩,改善人际关系方面有肯定的疗效,是治疗多动症的重要环节。

抑郁症孩子一般有两种表达形式:外向型症状和内向型症状前者是以扔东西,发脾气,烦躁不安等为主的"不安定状态"让人难以和"抑郁"联系在一起;而后者则不爱与人交流,独自发呆如果不受重视也很容易被忽略处于抑郁症早期的孩子也会向周围的人求助表达自己的苦闷情绪一半以上的孩子会向母亲求助约三成的孩子向父亲求助然后是同学,老师值得关注的是有两成孩子不向任何人求助独自承担痛苦儿童抑郁症主要与学习压力,社会影响,家庭环境,师生关系,教师及家长不恰当的管教方式等有关工业化,城市化的加速生活节奏加快竞争压力加大以及新旧观念碰撞所导致的心理冲突对社会人群中最脆弱的部分儿童青少年造成了伤害

你好可以通过以下的治疗方法:1,药物治疗目前无特效药可以治愈孤独症但以下药物可能改善该症的部分症状并有利于教育训练的进行具体包括:(1)抗精神病药:可减轻多动,冲动,自语,自伤和刻板行为稳定患儿情绪;改善孤僻,退缩使患儿活跃,言语量增多并改善情绪(2)抗抑郁药:该类药可改善该症的刻板重复行为改善情绪并缓解强迫症状(3)中枢兴奋药或可乐定及其它:适用于伴有注意障碍及多动症状的患儿其它如改善和促进脑细胞功能药,维生素B6和镁剂亦可酌情使用2,教育训练因该症患儿在交往,交流,认知,生活自理等方面存在很多缺陷因此必须加强教育训练以促进患儿上述能力的发展因不同患儿存在的缺陷及缺陷严重程度不同因此必须强调个别化教育训练即根据患儿的具体情况进行教育训练为此训练前必须对患儿进行全面的评定然后根据评定结果确定训练目标根据训练目标制定训练计划并按照计划进行训练目前在我国能够提供孤独症教育训练的专业机构较少因此在医生指导下由家长对患儿进行教育训练即变得非常重要3,行为治疗该症患儿常常存在较多影响其社会适应或危害自身的异常行为如:刻板行为,自伤,严重偏食等因此选择合理的行为矫正方法对异常行为进行矫正非常重要通过行为矫正可以改善患儿的异常行为建立良好行为4,家庭治疗计划此方面主要包括对家长的心理支持和咨询指导目的在于使家长保持良好的心态了解该障碍及孩子发育的特点掌握照管,教育训练患儿及矫正患儿异常行为的基本方法更好地与医生配合并在家庭中对患儿进行行为矫正和教育训练5,其他音乐治疗,听力统合治疗,感觉统合治疗对改善患儿症状促进患儿语言,社会交往能力等发展也有一定帮助食物添加剂等可促使儿童行为问题的发生包括活动过度和学习困难为此对这些儿童的食物应避免应用含添加剂,色素和水杨酸等的食物