反应迟钝与新生儿肺炎有关系吗？

病情分析：你好，疱疹性口腔炎，病毒感染多见。意见建议：可抗病毒治疗，预防感染，多喝水，口服抗病毒药物如板蓝根，蒲地蓝，清开灵等，体温大于38可服用美林退热。症状反复或拒食，流涎，口腔疼痛等要及时输液处理。目前疗程短，约7天左右的。

指导意见：从这个情 况来看的话。多考虑为缺钙的可 能性大。建议积极进行检查确定具体的情况为好。在必要的时候可以用首先补充维生素D 或钙质。

问题分析：你好，孩子的情况建议查脑电图以及头颅CT排除一下是否癫痫的可能，再对症治疗才好。意见建议：这种情况考虑是多动症引起的，可以做一个脑CT检查看看。祝健康。

你好，宝宝的症状是肛裂，下面教你怎样治疗宝宝：1、肛裂每天利用帮宝宝洗澡时温水坐浴五分钟，同时用手指对宝宝的肛门做圆周式按摩，可促进肛门的血液循环，加速肛裂伤口的复原。2、温水坐浴及肛门按摩后，将肛门擦干净，并抹上些茶油等。3、如果宝宝在解便时有痛苦很用力的表情，可以用涂抹凡士林的肛温计，刺激宝宝的肛门(插入大约2至3公分)帮助其排便。经上述方法无效，就要去医院治疗，及早治疗，早日康复。 注意饮食，多吃含植物纤维丰富的蔬菜，芹菜，韭菜，还有水果，香蕉，梨。多饮水，多运动，每天要有足够的运动量，才能使肠蠕动次数多些，大便才易排。

意见建议：比如说宝宝体重是10斤，那就一天包括水在内给750毫升以上，两次奶粉之间喂一次水

以上情况，可以应用阿昔洛韦乳膏外涂，瘙痒还可应用炉甘石洗剂等，对症治疗，日常合理饮食，加强卫生，保持局部清洁，补充维生素Ｃ，Ｂ，瘙痒应用开瑞坦，葡萄糖酸钙，多可好转，以上是对“水痘破了的地方可以涂阿昔洛韦软膏吗”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

病情分析：你好，宝宝的情况来看可能是温度低，过冷导致宝宝生理性反应，或者情绪过于紧张、激怒导致咬牙的表情。另外就是需要排除是否缺乏微量元素，维生素引起。意见建议：平时注意给宝宝保暖，避免宝宝着凉，日常生活饮食方面合理安排，适当喂些蔬菜，鸡蛋，水果等，另外建议带宝宝去医院查下微量元素6项，然后及时针对性调理，祝健康。

问题分析：你好，这种情况建议服用维生素AD滴剂和多潘立酮混悬液治疗。必要时去医院诊治。意见建议：孩子的皮肤比较薄，皮下的血管可能比较明显而表现为眼圈发青，如果孩子没有异常，可以不去理它。祝健康。

问题分析：根据下面的资料来看，你宝宝一切正常啊！联合国儿童组织关于幼儿的一些生长发育标准摘录：年龄 体重（ kg) 身高（ cm) 心智发育初生 2.7-3.6 47.7-52.0 卧抬头，对声音有反应。1月 3.4-4.5 51.2-55.8 伏卧抬头 45度，能注意父母面部。2月 4.0-5.4 54.4-59.2 伏卧抬头 90度，笑、叫、应答性发声。3月 4.7-6.2 57.1-59.5 伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定。4月 5.3-6.9 59.4-64.5 能翻身，握住摇荡鼓。5月 5.8-7.5 61.5-66.7 拉坐，头不下垂。6月 6.3-8.1 63.3-68.6 坐不支持，听声转头，自喂饼干，怕羞。8月 7.2-9.1 66.4-71.8 扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈。10月 7.9-9.9 69.0-74.5 自己坐，扶住行走爬，理解简单命令。12月 8.5-10.6 71.5-77.1 独立行走，有意识叫爸爸妈妈，喝水意见建议：15月 9.1-11.3 74.8-80.7 走得稳，能说短句，模仿做家务18月 9.7-12.0 77.9-84.0 能走梯，能脱外套，自己吃饭，识色。21月 10.2-12.6 80.6-87.0 能踢球，过肩抛物，喜欢听故事。2岁 10.6-13.2 83.3-89.8 两脚并跳，区别大小，能识 2种颜色。2.5岁11.7-14.7 87.9-94.7 独脚立，说出姓名，洗手会擦干、模仿3岁 12.6-16.1 90.2-98.1 高处下跳，上楼，扣钮，折纸，懂饥累3.5岁13.5-17.2 94.0-101.8 知颜色，不再缠妈，有想象力，自语4岁 14.3-18.3 97.6-105.7 能独立穿衣，模仿性强4.5岁15.0-19.4 100.9-109.3 能说简单反义词，爱做游戏。5岁 15.7-20.4 104.0-112.8 解释简单词义，识别物件原料。5.5岁16.5-21.6 106.9-116.2 开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。6岁 17.3-22.9 109.7-119.6 想象力丰富，性绪开始稳定。7岁 19.1-26.0 115.1-126.2 感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。8岁 21.4-30.2 120.4-132.4 注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。9岁 24.1-35.3 125.7-139.7 记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。10岁 27.2-40.9 131.5-145.1 思维：具体形象 →抽象逻辑思维。

指导意见：根据你的描述，你的孩子这种情况有可能是个人行为习惯决定的，也有可能是语言发育迟缓的表现，建议可以到医院进行大脑磁共振检查，ct检查是看不出来的，明确是否为语言发育迟缓，明确病因之后再对症治疗。