医生您好，我走路一会就出很多汗

你好，根据描述的情况来看属于脚气病引起，可能与平时脚部卫生不良，鞋袜不透气导致脚底出汗，脚臭的现象。另外就是日常生活饮食不良，维生素B1缺乏引起脚气。保持脚部卫生清洁，勤洗脚，勤换洗鞋袜，鞋袜最好选择容易透气的，平时饮食方面清淡些，避免辛辣，油炸，酸，腌制等食物，适当补充些维生素B1，好好调理，祝健康。

失眠的病人可以吃以下几种食物或药物：三味安神汤，是以相关药物为主要原料制成的，具有相关药物的功效，在睡前服用可以起到催眠的作用；富含相关药物的食物，例如牛奶或者是小米粥之类的，有良好的促睡眠功效，可以有效的相关药物大脑神经细胞；香蕉，香蕉中所含有的5-羟色胺物质可以使人进入睡眠状态。

这种情况可以用抗过敏药物治疗试试，一定要坚持按时用药意见建议注意保暖，和复查，祝您健康。

容易消化的，普通的你可以买一小罐试试，一点点转转看，大便好就转。我们打算到一岁。

这脑血栓在中医看来也是脑中风的，一般可考虑吃中草药补阳还五汤来调理的。中成药也可考虑使用，可选择步长脑心通胶囊或偏瘫复原丸等。

胃不舒服并且出现胃疼吃了药之后效果不太好，有可能是慢性胃炎消化性溃疡等疾病。现在饮食要规律，不能暴饮暴食不吃生冷油腻辛辣的东西。可以吃奥美拉唑，硫糖铝，健胃消食片，鸡内金片等治疗，如果药物效果不太好空腹的时候可以做肝胆脾胃彩超，可以做胃镜检查。

舌头根发紧咽部感觉胀应该是咽炎导致的，可以吃些头孢氨苄胶囊，多喝水，促进新陈代谢，严重的话及时到医院检查。应该是炎症导致的，应该没什么问题。平时多注意休息，合理。膳食，均衡营养。不要吸烟喝酒，忌辛辣油腻的食物。

你好，播散性血管内凝血是会引起并发症的，他常见的并发症有出血为主，其次为血栓、肾功能障碍、肺功能障碍、中枢神经及肝功能障碍、休克、昏迷等。希望我的回答对你有所帮助。

神经衰弱主要有以下五大类症状：（1）易兴奋学习、交谈、文娱活动都引起精神兴奋，不能控制。学习过程中回忆和联想特别多，所以注意力不能集中。对周围的强光、噪音和拥挤尤其敏感，往往因为一点小刺激而惊恐得心跳、冒汗，常因此莫名其妙迁怒于别人，但吵完后很快又感到内疚、自责。（2）易疲劳看书、读书时间稍久就感到头痛、头昏和脑子发木。看书时抓不住中心意思，记忆力减退，学习效率也明显下降。患病少年有时想拼命努力，有时甚至用冷水浇头、喝咖啡和浓茶等方式试图集中注意力，但明显力不从心。（3）易头痛头痛表现为紧张性头痛，即学习时往往加重，休息后明显减轻。而痛，则大多无固定部位，有时颈部有发僵感，有时则像被重物击中过，昏昏沉沉，有时则像戴了“紧箍咒，但一般还是能忍受，睡后起来显著减轻。（4）易失眠主要是入睡困难，易惊醒，醒后难再入睡。常作梦多且大多是恶梦，所以睡不好，睡了也不解乏。（5）植物神经功能紊乱大多有厌食、月经不调、心慌、心跳、血压偏高或偏低等症状表现。具体到个体，症状表现各种各样，有轻有重，通常上述2和3两项为主要症状。那么，青少年神经衰弱是怎么产生的呢？神经衰弱的关键引发原因是学习疲劳，用脑过度而休息恢复不好。同时与学习方法不当，心理负担有很大关系。有些少年在过重的学习负担下，连续加班加点，牺牲休息时间，造成持续的精神过度紧张和疲劳；有些少年志气高，在学习上敢迎难而上，但实际上负担和难度都超过了自己的能力，所以常难以完成自己给自己规定的任务，由此加大思想负担；有些少年不会合理安排时间，不懂得学习和放松的重要性，加快疲劳产生；还有的少年学习内容安排杂乱，一会儿想起这门，一会儿又匆忙开始另一门，短时内紧张刺激过大，很快造成用脑过度；另有少年是在家庭和学校压力下被迫学习，兴趣不大，但又不得不去完成，心理压力重，怨气大，也是造成神经衰弱的重要原因。患病少年通常在性格和情绪发展方面存在弱点，比如比较主观、任性、急躁、过于要强；还有的人比较自卑、多疑和懦弱、内向。（三）、指点迷津1、神经衰弱的预防预防的关键是针对主要病因学习疲劳而搞好脑卫生，其中核心措施就是合理安排作息制度。主要从以下5方面入手：①学习时间，每日总学习时间小学不超过6小时，初中8小时，高中9小时，特别要避免连续开夜车的习惯。②课外活动，每天应有1小时左右的课外活动，或锻炼，或参加课外兴趣小组活动，尽量在户外进行。③休息因素，充分利用课间10分钟，尽量到户外进行活动性休息。④睡眠因素，合理的睡眠是促进神经发育，防止大脑皮层衰竭的最积极措施，每天至少保证8小时睡眠。⑤膳食因素，科学地安排好每天饮食，特别要吃好吃饱早餐，多吃优质蛋白以及蔬菜、水果和硬果类食品。2、神经衰弱的自我调节（1）通过心理咨询，减轻心理负担，坚定治愈本病的信心。（2）通过呼吸控制法加以调节。呼吸法有：①深呼吸法，做到深长缓慢，腹部上下起伏，注意体会呼吸时的声音和躯体越来越松弛的感觉。②叹气法，站立或坐着深叹一口气，然后让新鲜空气自然地进入肺部。③拍打呼吸法，直立，两手自然垂直，慢吸气，后用两手指尖或手掌轻敲打胸部各部位，呼气时适当用力一点一点间歇地吐。④交替呼吸法，即堵住一侧鼻孔吸气，换堵一侧呼气，反复1030次。（3）通过自我暗示法加以自我调节。比如在睡前，主要通过言语暗示，放松身体各部位。注意切勿速度过快或漫不经心。催眠的暗示语可以是“我的全身轻松了，困乏了…我的全身都充满了倦意，手脚已无力动了，我很想睡了…我的眼睛已睁不开了，我真想闭上眼睡一觉了…我很快就会睡着了…浓浓的睡意笼罩了我，我要睡了，要深深地睡一觉了…我要睡了，我马上就要熟睡了”注意千万别去想这暗示语是否有道理或有作用，只要跟着做就行了。（4）音乐治疗。根据自己的症状情况和条件，选用一些古典式轻音乐曲，或清晨，或下午作业疲劳时，或入睡前，边休息边听听轻音乐（尽量不要用迪斯科之类乐曲），常有消除疲劳和紧张，减轻心理压力及娱乐身心等一举多得之效。需要提醒的是，听音乐时间要合理，不要过长，同时音量也不要过重，否则，恰得其反。（四）、名言自勉不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地不管一切如何X

孩子突然哭闹，有摇头，要看看是否有耳朵异常，突然哭闹，很快好转，是否有肠痉挛。观察孩子哭闹情况，如果很快好转，精神好，注意腹部保暖，如果哭闹不止，一定去医院检查，避免延误病情