孩子母乳充足，不喜欢吃辅食，怎么让宝宝喜欢吃辅食以及每天喂几次呢

儿童的行为有先天因素也有后天强化而来的。2岁左右孩子的攻击行为大多不是故意的，或是习得而来或是难以控制的冲动行为，当发生这个行为后也许达到了目的、也许以被打的方式受到惩罚，如果是主动的攻击行为，说明他对外来威胁、别人痛苦的感受可能不敏感，攻击后收到的惩罚反而令这个行为得到了强化，再加上言语表达不出更容易采用打的方式达到目的。因此，对于这样的幼儿以正面引导为主，在家里进行角色扮演游戏，角色互换，或用玩偶扮演等游戏方式，反复练习与其他小交往的情节，例如，如何与其他小朋友友好地拉手、轻些接触、等待，做到了就予以鼓励。语言发展也与先天、后天因素有关，都是先理解后表达，有的孩子发展慢些，简而言之，创造一个良好的言语环境，不论与他做什么家长都用简单而准确的言语说出，不用逼他说，但一旦他有类似的发音就予以肯定鼓励。