小孩口吃应该怎样纠正

不少家长发现自己的小孩说话有急促、重复、拖音等口吃现象感到非常着急于是纷纷来信询问儿童口吃的相关问题在这里我们对口吃的早期预防问题作一个简要介绍我们已经知道是否有口吃现象并不是判断口吃恐惧症的唯一或主要标准儿童正处在学习语言的阶段他们的语言能力还很弱说话出现急促、重复、拖音等口吃现象是十分正常的因此绝大多数有口吃现象的儿童都不是口吃恐惧症患者但是儿童又是一个人心理成长的关键期在这个时期对口吃恐惧症等心理疾病进行早期预防具有十分重要的意义根据我们对口吃恐惧症起因和病理机制的研究儿童口吃恐惧症的预防和治疗应该从以下三个方面入手：

1.防止儿童恐惧心理状态的形成心理状态形成于一个人的童年时期一旦形成了恐惧的心理状态他就很容易引发恐惧情绪反应即使他面临的对象并不十分恐惧也是如此当一个幼儿突然面对十分强烈的恐惧对象或长时间处在一个紧张或恐惧的环境下他就会形成恐惧的心理状态儿童有着和成年人不同的心理特点他们容易对陌生的环境产生恐惧反应他们的心理调节能力也很弱为了防止儿童恐惧心理状态的形成我们一定要给儿童创造一个轻松、愉快和亲密的家庭及社会环境做父母的也不要当着孩子的面大声争吵不要把孩子寄养在别人家里不要让孩子单独面对陌生人物不要大声怒斥孩子更不要打骂孩子等

2.防止儿童错误认知的形成儿童正处在模仿、学习语言的阶段他们说话时会经常出现口吃等语言失误现象必然要经过反复出现失误、反复纠正失误的阶段他的语言能力才能逐步提高这就像儿童学走路会反复跌倒一样只有反复跌倒、反复爬起来才能慢慢学会走路我们能够做的就是不断地鼓励他、安慰他而不是怒斥他当孩子经常出现语言失误时可以教他们朗诵一些简单、有节奏的儿歌、诗词等以提高他们的语言表达能力千万不能因为孩子出现口吃现象就大声怒斥否则很容易使儿童形成口吃是不正常的是羞耻的等错误观念

3.防止儿童完美主义人格特征的形成完美主义人格是口吃恐惧症形成的重要条件如果不是完美主义人格口吃恐惧症等许多心理疾餐不会形成望子成龙是每一个家长的正常愿望但家长不能因此而把自己的意志强加于孩子因为孩子还不能理解成年人的世界家长不能要求孩子始终做第一不要总是对孩子说你应该怎样…或你不应该怎样…等也不要因为孩子犯了一个小错误就怒斥他对于儿童说话出现口吃现象更要持包容的态度总之儿童正处在心理成长的关键期儿童有着和成年人完全不同的心理特点和语言能力我们应该从儿童的角度去理解他们的各种行为表现