抑郁症反复发作的原因

心理分析：精神分裂症从本质上是不会对视觉有任何影响的，两种情况除外，一是可能因为幻觉造成视觉的影响，但并无生理的病变，二是有的药物因为个体差异容易造成视觉下降的不良反应，请问你现在到底是什么表现，以便进一步判断。心理指导：如果是药物引起视力的明显下降，最好及时和你的主治医生沟通，考虑换药治疗。

你好，可以的，我建议配合中药四物汤加减治疗，效果更好。

家庭治疗措施深呼吸。当你面临情绪紧张时，不妨作深呼吸，有助于舒解压力消除焦虑与紧张。当你感到焦虑时，你的脉搏加速，呼吸也加快。而深呼吸可以迫使你减缓呼吸速率，使身体相信焦虑已过去。正确的腹部呼吸是，当你一吸一呼时，腹部将随之一起一伏。活动你的下颚和四肢。当一个人面临压力时，容易咬紧牙关。此时不妨放松下颚.左右摆动一会儿，以松弛肌肉，纾解压力。你还可以做扩胸运动，因为许多人在焦虑时会出现肌肉紧绷的现象，引起呼吸困难。而呼吸不顺可能使原有的焦虑更严重。欲恢复舒坦的呼吸，不妨上下转动双肩，并配合深呼吸。举肩时，吸气。松肩时，呼气。如此反复数回。

。心理指导：你好，感谢你的咨询，根据你的描述，你有幻觉和自言自语的症状，老年人身体各方面机能发生了下降，很容易产生精神问题，如果不影响正常生活的话不用太在意，可以平常多和朋友家人沟通交流，多做运动来调节，希望我的建议对你有帮助，欢迎下次咨询！

精神分裂症的病因尚末完全阐明，目前可以确定的一些影响因素，对疾病没有明确的因果关系。目前较公认的观点是，易感素质和外部不良因素通过内在生物学因素共同作用而导致疾病的发生。所以要避免刺激患者的情绪

你的情况一般考虑是压力引起的忧郁症的情况，属于轻度的建议最好去医院心身科做一下心里辅导同时服用怡诺思胶囊，平时注意自我调节心情

你好：要求一个4岁的男孩子能配合老师的讲课，这也太难了吧。或许真的有孩子能认真听讲，但或许那是没有自我缺少创新的前兆。因为听话二字不是好事情，是对孩子的未来来说的，虽然家长和老师都希望孩子听话，那是因为他们都想省心。或许孩子不喜欢老师那样的讲课方式，所以是还不适应。想做到什么或愿意做什么，都需要有兴趣和动力，对吗？那就先去了解孩子的真实想法和感受，然后帮助孩子从老师的讲课那里找到他感兴趣的内容吧。不是孩子错，别要求孩子做什么，而是帮助孩子找到做的理由，好吗？

慢性精神分裂症在精神疾病中是一组最多见的疾病，在精神科的门诊及住院部本病患者约占就诊人数的2／3。大多数患者在年富力强的青年时期起病，以25岁左右为最多，也有不少在15～40岁之间的少年和壮年时间起病，大多起病缓慢，少数呈急性或亚急性。精神症状表现多样，下面介绍其主要临床症状。1．思维障碍（1）联想障碍：轻度联想障碍表现为联想松弛，病人说话抓不住中心；进一步可呈现思维散漫，此时病员说话或书写内容缺乏连贯性，东一句，西一句，教人无法理解。严重时可为思维破裂，内容支离破碎，语不成句，仅是些词的堆砌，不能表达任何意思。思维障碍还可表现为思维贫乏、思维中断或思维云集等症状。（2）逻辑障碍：可有逻辑倒错（非逻辑性思维）、矛盾观念、病理性象征性思维或自创新词。（3）妄想：是指缺乏客观事实根据，内容荒谬，难以说服，坚信不移的一种病态信念。医生询问：希望能帮到你。

你好，考虑是抑郁的情况，自我评价过低：病人往往过分贬低自己的能力，以批判、消极和否定的态度看待自己的现在、过去和将来，这也不行，那也不对，把自己说得一无是处，前途一片黑暗。有意识的放慢生活节奏沉着、冷静地处理各种纷繁复杂的事情，即使做错了事，也不要责备自已，这有利于人的心理平衡，同时也有助于舒缓人的精神压力。

你好，奥氮平是一种新型抗精神病药物，主要对精神分裂症患者的阳性症状效果比较好，从理论上讲镇静作用比较弱，因此对睡眠的依赖是比较小的。奥氮平主要是治疗精神分裂症患者的阳性和阴性症状，在阳性症状控制后睡眠可能会好转，也可能出现失眠，需要加用一些改善睡眠的药物，所以具体的情况也因人而异，但其本身镇静的作用和同类抗精神病药物相比是比较弱的。