病情分析:一方面,需要检查是否受凉或存在胃肠等消化系统疾病,另一方面可能存在心理问题的躯体化,将鸡叫与症状联系起来,产生条件反射。
意见建议:合理认识鸡叫,鸡叫可能不是本质,本质是鸡叫意味着早晨要起床,要上学,等等,孩子可能不想去上学或学习兴趣缺乏等。
需要更加具体了解孩子的心理需求,排查是否存在其他的精神心理因素的刺激,以引导孩子正确认识鸡叫。同时,多关心孩子。