今年反复两次，今年减到隔日四分之一开始反复，加激素

本病系多因性的.由遗传脑外伤中毒后遗症脑梗塞脑炎脑膜炎脑缺血缺氧脑血管畸形脑部肿瘤脑中风癫痫长期发作烟酒过度营养不良甲状腺功能病变脑动脉硬化煤气中毒酒精中毒等引起脑实质破坏和神经细胞的萎缩变形消失其中最主要的致病因素是脑血管长期慢性缺血而造成的.1.针灸推拿针灸推拿主要是依据患者的临床表现结合中医辨证理论进行中医临床分型一般将脑萎缩分为肾精不足型气血亏虚型痰蒙脑窍型瘀阻脑络型四型.然后依据临床分型再选择穴位和治法确立治疗方案. （1）针灸针灸是通过在选定的穴位进行针刺或艾灸同时根据中医辨证施治理论采用恰当的补泻手法以达到调节患者的机体的阴阳平衡疏通经络开通脑窍促进脑萎缩患者康复的目的. ①肾精不足型以补益肾气益精填髓为主要治法. 针灸选穴：主穴--百会（或四神聪）太溪命门肾俞配穴--关元脾俞复溜阴陵泉针刺方法：百会平刺勿提插多捻针留针；关元可用灸补法；余穴均用补法. ②气血亏虚型以补益气血养血健脑为主要治法. 针灸选穴：主穴--足三里三阴交血海脾俞配穴--肾俞胃俞关元针刺方法：关元可用灸法或温针灸余穴以补法为主. ③痰蒙脑窍型以健脾化痰益脑开窍为主要治法. 针灸选穴：主穴--丰隆脾俞神门配穴--曲池百会阴陵泉风池针刺方法：脾俞用补法；百会只捻转不提插；其余穴位用泻法. ④瘀阻脑络型以活血化瘀通络开窍为主要治法. 针灸选穴：主穴--风池太冲血海配穴--百会神门足三里三阴交针刺方法：神门足三里三阴交用补法；百会只捻转不提插；其余穴位用泻法. 上述针灸选穴是临床选穴的基本指导原则在实际施治过程中可根据患者的临床表现坚持中医的整体观念和辨证论治的原则灵活选用以达最佳治疗效果.另外可根据患者的临床症状选用头针治疗如有运动功能障碍的选用运动区；共济失调者可选用平衡区；语言障碍者可根据语言障碍的类型分选语言区（语言Ⅰ区语言Ⅱ区语言Ⅲ区）；有感觉障碍者可根据感觉障碍的部位选择相对应的头针感觉区；有震颤者还可选用舞蹈震颤区.当然还可运用时间针灸定时开穴施治采用子午流注和灵龟八法定时开穴进行针灸将可在选穴少的情况下取得较为突出的疗效.针灸治疗每天1次每周治疗6次休息1天病人身体有其他发热感染血液病软组织损伤等不宜针灸者可暂停针灸. （2）推拿推拿的主要作用是通过对肢体或穴位和按摩达到疏通经络活血化瘀的作用从而使脑萎缩的肢体功能和其他功能的障碍得以恢复. 对于脑萎缩的患者来说如果没有肢体功能障碍推拿部位则以头面部为主.头面部采用的推拿施治手法主要有：开天门推坎宫分推额阴阳揉运太阳双揪铃铛分推面颊掐人中点揉神庭百会前顶后顶脑空脑户风池等穴五指拿头顶三指拿颈项扫散法干洗头等. 若患者伴有肢体功能障碍则同时要求做肢体推拿上肢的推拿手法主要有拿上肢滚上肢内外侧面点揉曲池手三里内关外关等穴摇上肢肩肘腕指关节捻指拔伸手指搓上肢抖上肢等；下肢的推拿手法主要有滚下肢内外侧面拿下肢点揉血海足三里阳陵泉三阴交太冲等穴拔伸下肢摇下肢髋膝踝关节抖下肢等.腰背部可选用滚法擦法拍法点揉背俞穴华佗夹脊穴等手法.另外对于小儿患者还可采用捏脊推上三关退下六腑根据症候的虚实选用脾经肾经心经肝经肺经的补泻手法进行对证施治. 推拿手法每天治疗1次每次30分钟每周治疗6次休息1天由推拿医师直接给患者操作.注意有骨质关节结核骨髓炎症按摩部位局部皮肤破损妊娠期出血性疾病急性传染病及脓毒血症等推拿禁忌症者禁用推拿手法. 2.康复（1）运动功能康复对脑萎缩患者的功能康复有平衡功能障碍和步态异常者最重要的是平衡训练和步态训练另外还有关节活动范围的训练增强肌力训练等等重点介绍平衡训练和步态训练：平衡功能的训练在脑萎缩患者的康复治疗中十分重要这些患者由于平衡障碍影响了许多日常功能活动的进行因此平衡的康复训练对于有平衡障碍的患者显得尤为重要通常把训练分为以下四步：①坐位平衡训练：先让患者体会坐位的感觉或用镜子矫正坐位的姿势然后训练从有倚靠到无倚靠坐由坐在靠椅上到做在凳子上；并学会在坐位上做前后左右改变重心的动作加强患者承重练习及左右交替抬臀负重练习.以后练习在坐位下做上肢和躯干的各种动作并能在外界推力作用下保持坐位的动态平衡.②站立平衡练习：有些患者开始训练站立平衡很难可先借助直立架体会站立的感觉然后慢慢练习由依托到无依托站立.在站立位下要求触摸不同物品并可在平衡训练器上练习重心向前后左右转移提高双腿支撑负重能力及双腿站立平衡能力.同时可在双肩外侧或骨盆两侧施加推力训练其动态平衡；站立的地面可从平到不平还可让患者在海面垫上站立随着平衡能力的改善最后进展到站立位作头上肢躯干以至下肢的各种动作在摇晃板上练习站立.③坐位起立平衡：练习从有依托到无依托下起立注意站立时双下肢要同时负重让患者反复体会双腿支撑坐站的感觉可先在高凳上练习坐站然后逐渐过渡到低凳坐站在坐下时不要有跌落姿势；④步行平衡练习：即在训练步行中的稳定性开始可在平衡杠内练习向前向后行走或靠墙做向前向后移动然后练习沿直线或在较窄的平衡木上行走并练习在行走中突然止步转体拐弯及跨越障碍.随着步行能力的提高可加快行走的速度以提高平衡能力. 步态的训练是在分析步态的基础上根据分析结果针对异常步态的姿势而采取相应的措施.步态的训练是在坐位和立位平衡的基础上进行的训练.包括训练前准备平衡杠内训练室内行走训练活动平板上练习行走等训练活动以纠正患者的异常步态帮助患者恢复走路姿势的平衡. 因在运动康复训练过程中能量消耗多容易疲劳在训练中要特别注意经常间断休息以防发生过度疲劳肌力下降.另外在训练过程中要保护病人不要摔倒以防病人产生恐惧心理. 以上每一个步骤都由康复治疗师一对一进行训练在治疗前由治疗师根据每位患者的具体情况制定相应的符合患者个体素质的治疗方案.运动康复每天治疗1次每周治疗6天休息1天. （2）语言康复：语言康复应在语言功能出现障碍后6个月以内的时期治疗恢复为最佳对发病2-3年开始治疗的患者其恢复程度要比早期治疗恢复的速度缓慢的多.在治疗语言功能障碍的过程中要特别重视：①根据其听力的保留情况应用合适的频率要重视休息时间；②应对抽象的和具体的语词进行区别；③使用多种解释以改善其理解能力；④尽量鼓励患者多说话；⑤利用上下文暗示以促使患者能说些什么；⑥如何结合应用手势和口语以促进交流；⑦如何结合应用手势和口语以促进交流；⑧要允许患者有足够时间来形成应答的内容和方式而不忙于再刺激（即提问或重复）. 当然若患者出现全身状态不良或有意识障碍重度痴呆拒绝或缺乏训练动机及要求者均不宜进行语言治疗；若患者有疲劳感注意力不集中则应给予休息；经过一段时间的系统治疗后仍无进展者应暂时中止治疗. 语言康复的治疗原则：①制定难易适度的治疗方案即将标准订在患者开始感到困难的水平在该水平不可能全对也不可能全错病人只要加以思考或努力就可以改正.内容过易缺乏治疗意义；内容过难常引起患者拒绝治疗另外在治疗的同时要多给患者鼓励少给纠正以激起他对语言治疗的兴趣和信心.②坚持发音器官锻炼和说话相结合.加强舌体运动可使舌的动作得到改善；通过声带震动可使声带得到锻炼；通过呼吸练习使气流得到调整；通过口腔运动可帮助舌的运动以加强对气流的调整等.这些均有利于言语恢复说话练习也反过来强化发音器官的功能.③语言的治疗有高度针对性命名性失语治疗重点放在对物品名称命名的训练上；对读写困难者重点练习复述词句和书写训练上；对表达能力差者多进行日常口语对话手势语指物品名称或哼调练习.④坚持“视听说写”四者并重坚持天天学天天练但也不宜安排过多操之过急.过多过重的练习反使患者将语言训练当作是负担不能取得患者的协作.⑤坚持多种形式锻炼以提高患者兴趣训练内容可有绕口令又有讲故事提问还可根据患者自身情况采取抢接联句等形式.⑥坚持医院治疗和家庭治疗相结合的方式.⑦如有可能还将安排集体训练集体训练可引起相互促进相互鼓励并能排除畏难情绪和怕说话的心理. 语言康复由语言治疗师一对一进行训练在治疗前由治疗师根据每位患者的具体情况制定相应的符合患者现有语言能力的治疗方案.语言康复每天治疗1次每周治疗6天休息1天. （3）作业治疗：作业治疗主要是加强手的精细协调控制能力的练习激发病人兴趣增加关节活动范围改善手功能提高日常生活活动能力以适应今后的日常生活和继续就业的需要.其方法多种多样治疗时作业治疗师将根据每位患者的不同临床表现选择合适的治疗方案.如对小脑萎缩的病人出现的共济失调症状可以让患者在睁眼和闭眼时用手指鼻由慢到快由睁眼到闭眼反复不断的练习还可进行两手互相对指鼓掌画图写字搭积木翻纸牌等协调功能训练活动.另外捏橡皮泥做实物模型编织等作业都是训练手的功能和增加关节活动范围的作业疗法.本疗法主要适用于有写字穿衣震颤等肢体精细动作障碍的患者. 作业治疗由治疗技师一对一进行训练在治疗前由治疗师根据每位患者的具体情况制定相应的符合该患者的治疗方案.每天治疗1次每周治疗6天休息1天.同时在治疗之余作业治疗师还将指导患者家属在平时帮助患者训练如学习如何进行日常生活的处理学习梳头洗脸穿衣扣纽扣穿鞋袜系鞋带进食还要练习做家务如洗菜做饭等. 生活护理：一保持心情舒畅避免情绪激动　二禁食酒类辛辣等刺激性食物多食新鲜类食物如：活鱼虾鲜蛋蔬菜水果等不宜食干菜和腌制品　三避免做过重的体力劳动和过度紧张的脑力劳动　四如瘫痪在床患者应加强护理注意卫生定期翻身　五患者要有战胜疾病信心遵医嘱按疗程按时间坚持用药　六必要时定期检查了解病情发展趋向。

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