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医生回答
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你好！爸爸妈妈可以在家里摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让她边探索边学习说出它们的名称和功能，可以带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望，鼓励孩子与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能，让孩子多听广播、看儿童电视，可使她在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智力，使孩子的大脑细胞得到科学的营养。
爸爸妈妈也可与孩子做一些游戏，可以一起朗读优美的儿童文学作品，对孩子语言智能发展有一定好的效果，学习对孩子来说就是玩，从而使学习成了她愿意做的事。
宝宝对母亲的依恋情感在1岁半至2岁半期间最为强烈，若此时期让孩子长时间与母亲分离对孩子不利。容易产生分离焦虑，致使孩子焦虑不安、情绪低落、食欲减退、无法正常玩耍及生活，进而影响孩子正常心理及心理问题。
因此，最好不要在幼儿依恋情感最强烈的时期送孩子入园。选择在2岁半至3岁以后入园较好。因为这个时期孩子对母亲的依恋情感在逐渐减弱。
其次，应该充分了解孩子的气质类型及气质特点。对于超避性及适应能力较差的幼儿可以适当延长入托时间，同时要有意识地不断锻炼孩子接受新事物、新环境的能力。
祝孩子健康快乐成长！
