多动症主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式.行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式.这种治疗需要家长,老师和医生三方的共同配合和干预.多动症都不外三个核心的症状群:注意力不集中,多动,冲动.平时需要适当教育和管理.对孩子以耐心,关怀和爱护的态度加以处理.对他的不良习惯要正面地给以纪律教育,多予启发和鼓励,遇到有成绩时给予奖励,不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚.对有不良习惯和学习困难的,应多给具体指导,执行有规律的生活制度,培养良好习惯,不断增强信心