请问中学生的正常视力是多少

你好!当前国际上把1.0(5.0)作为正常视力标准.笔者认为这一标准偏低对成人尚可对正在发育中的青少年儿童是不适合的.它是造成近视眼在全世界特别是在我国爆发的主要原因之一.其理由如下:一1.02.03.0(在10米距离上看见1.5为3.0)都是正常视力而偏把这个视力的最低限作为正常视力标准显然有失公允公平因为它不能体现人类正常视力的客观实际和全部.二从理论上讲正常视力所对应的屈光度应该是0度左右是平光而从验光实践中看视力为1.0的人群中屈光度是0度的为数极少其中大多数已为低度近视和假性近视眼少数为远视眼等但都被"划"为正常行列.而视力为1.21.5者屈光度也不一定为0何况1.0呢!三目前我们所说的视力一般为"视力表视力"测查中因受时间地点光线视力表种类被测人心理遮挡严与不严和测查人掌握标准不同等因素的影响所测结果具有很大的主观性和偶然性不能完全反映被测者的实际视力.四1.0的视力对成年人来说相对稳定因为成年人的眼球已经发育成熟学业结束视觉环境变化不大除少数极其费眼的职业外1.0的视力一般能够保持也能满足一般社会活动对视力的需要.因此该标准用于招工就业征兵及成人体检等是可行的无可非议的.五1.0的视力对青少年儿童来说是个动态数字过渡视力具有不稳定性是个稍纵即逝的视力.对远视眼儿童它是上升的;对正视近视及假性近视学生儿童它大多是下降的而且下降速度特别快.本为1.0的视力如在睡眠不足和数个小时的连续用眼(如看电视上网看课外书写作业等)之后再测视力就会下降一些.有些孩子上个月测视力为1.0下个月再测就可能为0.8或0.6了.不少孩子去年视力为1.5今年则下滑为0.5;几个月后又下滑为0.10.2了.六在近视矫正中也以1.0为配镜视力矫正标准.由于这个标准偏低配镜后仍然视物不甚清晰再加上丝毫没有改变用眼卫生习惯特别是用眼距离未变戴镜者的视力不久又下降到1.0以下造成反复配镜视力一再下降近视屈光度一再上升的恶性循环造就我国眼镜业异常发达.七1.0是正常视力的最低限因而它又叫边缘视力和临界视力对一部分孩子来说已经是近视了.把这样的视力作为正常视力标准是缺乏科学性的甚至是错误的.形成近视的原因是多方面的但1.0这个标准的偏低也应是导致近视眼在全世界爆发导致我国学生近视率节节攀升到世界第二位的主要原因之一.因此解决学生近视防控起始点问题迫在眉睫。