儿童强迫症症状起伏,多变、持续存在,症状隐蔽,不典型。多次洗手、长时间或多次上洗手间、回避操场、艺术品或粘的东西、不系鞋带、反复检查、反复核对字词或数字、完成任务缓慢、重复读写或擦掉、反复确认、反复询问同样的问题、要求对称与精确、强迫收藏、攻击性的想法。