夏天经常头疼前脖子疼发闷,喘不过气

病情分析： 这个流口水是脾气虚的表现，脾主运化，其中有运化水液的功能的，所以脾虚就会流口水的。意见建议：这个在小孩子身上是很常见的，你可以直接开点健脾的中药治疗的，或者是食疗，可以吃点山药、薏苡仁之类的健脾。

不懂什么镇痛泵，反正我直接手术台一躺，背后打麻醉，之后用电还是什么碰我皮肤测试问我痛不痛，然后说不痛了就开始手术，切的时候没感觉，可是之后不知道医生怎么弄的里面感觉一阵扯，小痛了一会就听到宝宝的声音，之后都迷迷糊糊的感觉做了好几个梦，出来手术室是清醒的，但是全身都在颤抖，全身都在麻，很久才退了麻药，麻药退完肚子好痛，但是痛3天也差不多没那么痛了，可以忍受。

病情分析：脑瘫通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。临床上以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征，常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍和继发性骨骼肌肉异常，并可有癫痫发作的可能。意见建议：神经组织重生疗法”是经我国数十名权威专家倾心多年科研攻关，将超氧净化技术、神经节脂调控技术、神经因子修复技术、自体免疫诱导技术等完美结合的先进技术成果。上海九洲医院依靠自身强大的技术团队优势，率先引进该疗法并成功应用于临床。

病情分析： 你好，头疼头晕这是因为脑部血管供血不足，出现脑部缺血症状出现的，颈椎的骨质增生可以压迫颈部的血管导致脑血管供血不足。你做个颈椎的正侧位片看看增生的程度，同时要用物理方法减轻增生对血管的压迫症状。意见建议：你好，可以贴膏药，起到活血通络的作用，并经常按摩颈部，放松颈部肌肉的紧张，缓解压迫症状，还可以经常用热水袋敷颈部促进血液循环，同时口服一些活血通络的药物，如活血片、如有疼痛可以用点止疼的药物。经常活动颈部防止颈部肌肉的过度紧张。

病情分析： 偏头痛是血管性头痛的一种典型表现,以中青年女性多见,可有家族遗传史.能诱发偏头痛的因素很多,如劳累,紧张,天气变化,情绪波动,进食某种食物等.偏头痛经过相应的治疗都能得到缓解,但任何一种治疗都不可能保证患者不会复发.经过相应检查排除了器质性疾病后,偏头痛患者应该从心理上彻底放松自己.保持有规律的生活,保持情绪稳定,意见建议：避免进食有刺激性食物和能诱发头痛的食物,消除对该病的恐惧心理,这样可最大限度地减少头痛的发作次数.切不可依赖去痛片.注意每周至少吃3次鱼并服食一些鱼油补给品能有效减少偏头痛发作的频率。

病例分析:你好，可以照射，每日一次，每次一般是20分钟左右，10分钟也可以的意见建议:你好，可以照射，每日一次，每次一般是20分钟左右，10分钟也可以的

问题分析：您好，根据您的描述，这个药物不是壮阳的，是治疗神经衰弱的意见建议：具有健脑安神、生精补髓、益气养血等功效。适用于神经衰弱、失眠、健忘、头晕等症状，建议您可以服用金匮肾气丸

人体共有十二对颅神经：第一对叫做嗅神经主要负责鼻子的嗅觉.第二对叫做视神经主管眼睛的视物功能.第三对动眼神经主管眼球向上、向下向内等方向的运动和上睑上提及瞳孔的缩小.第四对滑车神经主管眼球向外下方的运动.第五对三叉神经此神经分为两部分较大的一部分负责面部的痛、温、触等感觉；较小的一部分主管吃东西时的咀嚼动作大的感觉神经又分为三支：第一支叫做眼支主要负责眼裂以上之皮肤、粘膜的感觉如额部皮肤、睑结膜、角膜等处的感觉第二支叫做上颌支、主管眼、口之间的皮肤、粘膜之感觉如颊部、上颌部皮肤、鼻腔粘膜、口腔粘膜上部及上牙的感觉.第三支叫做下颌支主管口以下的皮肤、粘膜之感觉如下颌部皮肤、口腔粘膜下部及下牙的感觉第六对外展神经主管眼球向外方向的运动第七对面神经主管面部表情肌的运动此外还主管一部分唾液腺的分泌以及舌前三分之二的味觉感觉第八对位听神经由两部分组成一部分叫做听神经主管耳对声音的感受.另一部分叫做前庭神经其主要作用是保持人体的平衡第九对舌咽神经主管咽喉部粘膜的感觉一部分唾液腺的分泌和舌后三分之一的味觉亦与第十对迷走神经一起主管咽喉部肌肉的运动第十对迷走神经除与第九对舌咽神经一起主管咽喉部肌肉的运动外还负责心脏、血管、胃肠道平滑肌的运动第十一对副神经主要负责转颈、耸肩等运动第十二对舌下神经主管舌肌运动脊神经的主要功能（作用）：将人体的大部分器官与脊髓连结起来其具体的机制如下：脊髓白质内的神经纤维据功能和冲动传导的方向聚集在一起形成传导束将冲动从脊髓传向脑的传导束叫上行传导束；传导方向相反的叫下行传导束还有一些传导束只是把脊髓内的各神经中枢联系起来这样脊髓通过上、下行传导束与脑相连同时通过脊神经与其他器官联系

指导意见：面瘫通过合理的科学治疗是可以治愈的，目前靶向治疗效果是比较不错的，如果还有什么疑问，您也可以点击在线咨询了解更多。

病情分析：提高患儿坐位保持和坐位平衡的能力，使患儿在坐位时能完成进食、交流、学习等活动。训练时，尽可能让患儿摆正头、挺直背，保持在坐位状态下玩玩具和进行其他活动。 意见建议：（一）矫正异常坐姿训练 患儿取坐位，双下肢分开。 训练人员坐在患儿对面，用双腿轻压患儿双膝，使其以下肢伸展。 训练人员双手握住患儿肘关节，使患儿抬头，挺直背，保持坐位。注意避免采取异常坐姿。 训练人员注意避免牵拉力量过大，引起患儿肩关节半脱位。 （二）椅坐位训练 患儿坐在高背的靠椅上，双腿用布垫分开，双脚踩在踏板上。 在患儿胸前放一小桌，桌上可放一些玩具，使患儿双手在桌上自由活动。 此训练适用于重度手足徐动的患儿或年龄在1岁以内的小儿。 （三）骑坐位训练 本训练适用于下肢肌肉痉挛内收的患儿。 患儿取坐位，双下肢分开，骑坐在长条凳子或训练滚筒上。 两脚踩在地面上，放平。 伸出双手，轻扶凳面，保持坐位。 （四）坐位平衡训练 患儿坐在无靠背的凳子上，双腿稍分开，脚平踩在地面上坐稳。 令患儿上举物体，身体旋转。